Великотърновски университет "Св.Св.Кирил и Методий" Има отговори
Казус по педагогическа психология
Здравейте, колеги! Имам нужда от помощ! Трябва ми решение на казус. Ще съм благодарна, ако някой ми помогне.
Казус:
Директорът на училището извиква един от учителите и го обвинява, че недобросъвестно и некомпетентно изпълнява възпитателните си задължения, но без да приведе обективни доказателства. Учителят прави опит да се защити и да докаже, че обвиненията са неоснователни, но директорът го прекъсва със заплахата, че „ако много знае” най-добре да си търси друга работа. Учителят безконфликтно напуска директорския кабинет като обещава, че ще се съобрази с направените забележки. Влиза в класната стая и веднага прави забележка по незначителен повод на един от учениците, обвинявайки го, че руши дисциплината в класа. Обвиненият ученик е дисциплиниран и отличен ученик. Той прави опит да се защити, но учителят го изгонва от час.
Какви психологически механизми стоят в основата на поведението на директора, учителя и ученика? Коментирайте поведението им, следвайки механизма „фрустрация-агресия”. Какви възможни решения бихте предложили?