Грандин, Темпъл. През моите очи. Личният ми опит с аутизма

,-Р ТЕМПЪА
ГРАНДИН
МИ ОПИТ С АУТИЗМА
ИЗТОК изток
ЗАПАД ЗАПАД
--------------------1 X " — " Х 1— | I— | ]
i[#j; 5 (0)х
1
_____1 1 _____1 \ У

Д-р Темпъл Грандин проговаря едва на три години и половина. До този
момент тя се изразява предимно чрез пищене, цвърчене и сумтене.
През 1950 г. е диагностицирана с аутизъм и лекарите съветват роди­
телите й да я изпратят в институция за душевно болни. Тя разказва
историята на живота си, описвайки как „търси опипом пътя си о т
дълбините на мрака“ в „Разкриване: диагноза аутист“ - една книга,
която смая света. До нейното излизане повечето професионалисти и
родители са смятали диагнозата аутизъм едва ли не за смъртна
присъда по отношение на постиженията и житейската продуктив­
ност на засегнатия.
Темпъл Грандин е сред най-изтъкнатите писатели и говорители по
въпросите на аутистичния спектър.
Чела съм достатъчно, за да знам, че все още се срещат много
родители, а което е още по-странно - и професионалисти,
които смятат, че „щом човек е получил диагноза аутизъм,
той цял живот си остава аутист". Това е присъда, която
обрича много диагностицирани деца на безрадостен и жалък
живот - както се случи и с мен, когато още в ранно детство
ми поставиха тази диагноза. Тези хора не са в състояние да
проумеят, че характеристиките на аутизма могат да се
модифицират и овладяват. Но аз съм убедена и съм живото
доказателство, че това е напълно възможно.
Темпъл Грандин
в „Разкриване: диагноза аутист“

д-р Темпъл Грандин
ПРЕЗ МОИТЕ ОЧИ
Личният ми опит с аутизма
София, 2016

Преводът е направен по изданието:
Temple Grandin
THE WAY I SEE IT:
A PERSONAL LOOK AT AUTISM & ASPERGER’S
Future Horizons
Всички права запазени. Нито една част от тази книга не може да
бъде размножавана или предавана по какъвто и да било начин
без изричното съгласие на „Изток-Запад“.
Copyright © 2014 Temple Grandin
© Светлана Кимпан, превод, 2016
© Издателство „Изток-Запад“, 2016
ISBN 978-619-152-822-6

Д-Р ТЕМПЪЛ ГРДНДИН
пр
[гшт ® ч и
ЛИЧНИЯТ МИ ОПИТ С АУТИЗМА
Превод от английски
С ветл ан а Кимпан
Редактор
Ани Бахчеванова
ЗДРАВЕТО
СВЕТА
.^ И З Т О К
ЧадЛ
З А П А ДJ

Съдържание
Предговор..........................................................................................7
д-р Тони А ту у д
За читателите, които за първи път се срещат с аутизма
............9
Въведение........................................................................................ 13
Глава 1. Диагноза и ранна образователна интервенция
..........15
Глава 2. Обучение и образование.................................................47
Глава 3. Сензорни проблеми
.......................................................111
Глава 4. Как да разбираме невербалния аутизъм
....................145
Глава 5. Поведенчески проблеми................................................183
Глава 6. Социален живот
.............................................................209
Глава 7. Лекарства и биомедицински проблеми
.....................239
Глава 8. Познавателни способности
и изследвания на мозъка
..............................................283
Глава 9. Проблеми при аутистите
в зряла възраст и трудова заетост................................315
Тони и Темпъл: лице в лице........................................................382
Предговор към второто издание
о т Емили Джърсън Сейнс - продуцент на филма
а Н В О „Темпъл Грандин“ и м айка на д е те а у т и с т
........391

Темпъл Грандин ♦ ПРЕЗ МОИТЕ ОЧИ
От преводача................................................................................395
С ветл ан а Кимпан
За авторката на тази книга
........................................................397
Предговор към първото издание*
от д-р Рут Съливан, директор на
Първото национално общество за аутизъм
Библиография*
Двата материала, обозначени със звездичка, могат да бъдат свалени
(във формат пидиеф) свободно от сайта на издателството. - Б.изд.

Предговор
С
ветовноизвестната писателка и експерт по животновъдство
Темпъл Грандин е аутистка. Със своята проницателност и с
ерудираните си познания върху проблемите на аутизма, които се
базират както на личния й опит, така и на огромно количество
изследователска литература, тя завладява широка аудитория. От
всяка страница на „През моите очи“ аз сякаш чувам гласа й - по­
неже тя е изключително прям и откровен човек. За мен Темпъл е
героиня, към която изпитвам дълбоко уважение поради неверо­
ятната й компетентност в областта на толкова многообразния и
широкообхватен аутистичен спектър.
С огромно нетърпение очаквах да прочета тази нейна най-
нова публикация - сборник статии, изготвени за списанието
„Аутизъм Аспергерс Дайджест“, които е писала в продължение
на почти петнадесет години. Обхватът на разглежданите в тях
проблеми е изключително широк - от самонараняването при
хората с тежка форма на аутизъм до религиозното обучение и
трудовата заетост. Всяка страница е изпълнена с мъдрост, затова
съм напълно убеден, че мнозина родители, професионалисти и
най-вече учители ще вникнат много по-дълбоко в преживявани­
ята на хората с РАС и ще съумеят да оценят начина, по който те
възприемат света.
Отлично осъзнавам, че всеки път, когато искам да илюстри­
рам определени проблеми в собствените си презентации, ще съм
принуден неминуемо да прибягвам до цитати от „През моите
очи“ и винаги ще съветвам колегите си да се възползват от обяс­
ненията и препоръките на Темпъл. Сигурен съм, че те до голяма

8 I Темпъл Грандин ♦ ПРЕЗ МОИТЕ ОЧИ
степен биха обогатили експертните им познания. Бих посъвет­
вал и самите хора с РАС да прочетат новата книга на Темпъл, тъй
като тя ще им помогне в процеса на себеутвърждаване и ще ги
насочи как да усвоят определени практически стратегии за до-
развиване на някои свои умения.
Познанията на Темпъл за разстройствата от аутистичния
спектър са феноменални и енциклопедични; затова, докато чете­
те „През моите очи“, ще видите аутизма в най-реалистичната му
светлина.
Д-р Тони А ту у д

За читателите, които за първи път
се срещат с аутизма
утизмът е разстройство на развитието, което обикновено се
диагностицира през ранното детство. Той е неврологичен
по природа и засяга функционирането на мозъка в четири главни
области: езика/общуването, социалните умения, сетивните сис­
теми и поведението. Съвременните изследвания показват, че по
всяка вероятност разстройството има различни подвидове, кои­
то произтичат от генетични фактори, от замърсяването на окол­
ната среда или и от двете.
Всяка личност с аутизъм е уникална, с различен профил, от­
разяващ силните й страни и затрудненията й. Няма дори и двама
души, в които да се проявяват еднакви характеристики и които да
са засегнати до една и съща степен. Аутизмът е спектрално раз­
стройство и различните индивидуални диагнози се определят
събирателно с термина разстройство от аутистичния спектър
(РАС). Някои от засегнатите в спектъра могат да са напълно не-
вербални, в изключително тежка форма със сериозни затрудне­
ния, към които понякога спадат самонараняването и слабоуми­
ето, но други могат да са напълно функциониращи личности от
горния край на спектъра (познат още като синдром на Аспергер),
изключително интелигентни, с добре развита и изразителна реч,
но въпреки това със значителни увреждания в сферата на социал­
ните умения и със слабо развити способности за перспективно
мислене. Аутистичният спектър е невероятно широк и включва в

10 Темпъл Грандин ♦ ПРЕЗ МОИТЕ ОЧИ
себе си както блестящи служители от Силициевата долина, така и
хора, които цял живот трябва да бъдат обгрижвани и наблюдава­
ни. Някои деца от горния край на аутистичния спектър са нада­
рени в областта на изкуството, музиката или математиката. През
2013 г. в ДСНПР („Диагностичен и статистически наръчник на
психическите разстройства“1) - диагностичната „библия“ на ме­
дицинската общност - са внесени промени, които елиминират
синдрома на Аспергер. Различните наименования на аутистич-
ните разстройства сега вече се обединяват под названието „раз­
стройства от аутистичния спектър.“
Процентът на засегнатите от аутизъм в момента е 1 на 100
новородени (Център по контрол над заболеваемостта, 2009) и
продължава да расте с тревожни темпове. На всеки 21 минути
едно дете получава диагноза за разстройство от спектъра. Аутиз-
мът се среща четири пъти по-често при момчетата, отколкото
при момичетата, и се проявява съвсем последователно по целия
свят без никаква разлика при всички расови, социални и етни­
чески общности. Според Американското общество за аутизъм
(Autism Society of America) пожизнената стойност на обгрижва-
нето на едно-единствено дете с тежка форма на аутизъм варира
между 3,5 и 5 милиона долара.
За аутизма е характерен различният начин на мислене и за-
учаване. Хората с аутизъм са най-напред хора; аутизмът е само
част от това, което те са. РАС вече не се смята единствено и само
за поведенческо, а за всеобхватно разстройство, което влияе вър­
ху цялата личност, атакувайки я на различни фронтове: биомеди-
цински, когнитивен, социален и сетивен. С помощта на подхо­
дяща индивидуализирана интервенция децата с РАС могат да се
научат да живеят по-добре и да се адаптират към заобикалящия
ги свят.
Вж. ДСН-IV-TP, издаден от „Изток-Запад“ през 2009 г. - Б.изд.
1

За читателите, които за първи път се срещат с аутизма 11
В момента се наблюдава огромен прогрес в разбирането ни
за разстройствата от аутистичния спектър и за най-ефикасните
начини, по които можем да помогнем на тези хора. Децата вече
се диагностицират на възраст едва 12-15 месеца и много от тези,
които получават интензивна ранна интервенция, съумяват да за­
почнат началното училище редом с невротипичните си връстни­
ци, като се нуждаят от съвсем незначителна подкрепа и обслуж­
ване. Независимо от възрастта, на която са получили диагнозата
си, децата и възрастните с РАС непрекъснато продължават да се
развиват и да се учат, затова - с помощта на съответните видове
услуги и тяхната подобаваща интензивност - всички те могат да
подобрят значително начина си на живот на каквато и да било
възраст.

Въведение
Н
астоящето трето издание на тази книга представлява сбор­
ник от статии, които съм писала за списанието „Аутизъм Ас-
пергерс Дайджест“ в периода от 2000 г. до днес. Статиите са гру­
пирани в различни категории и засягат редица теми: от ранните
образователни интервенции и проблемите, свързани със сензор­
ната преработка, до мозъчните изследвания и професионалната
реализация. В началото на всеки раздел съм прибавила по едно
ново, осъвременено въведение, в което включвам и допълнител­
ни размисли по съответната тема. Очерците, които се нуждаеха
от обновяване, бяха своевременно обновени.
Статиите комбинират личните ми преживявания на състоя­
нието аутизъм с практическа информация, която родителите,
учителите и хората от аутистичния спе