План - конспект на урок по математика - 2 клас

РУ“АНГЕЛКЪНЧЕВ“
Факултет“Природнинаукииобразование”
Катедра“Педагогика,психологияиистория“
ПЛАН-КОНСПЕКТ
Наурокпоматематиказавториклас
Тема:
„Умножениес5“
Изготвил: Проверил:
Специалност:ПНУП
РУСЕ,2018

Теманаурока:Умножениес5(Урок№78)
Виднаурока:Урокзановизнания
Материали:Учебник,изд.„Просвета“-София,авторски
колектив-Юл.Гарчева,А.Манова;Учебнатетрадка,изд.
„Просвета“№2
Целинаурока:
1.Изгражданенатаблицатазаумножениес5сизползване
наразличниопори–представяненаумножениетокато
сборотравнисъбираеми,разместителносвойствона
умножението,знаниезаобразуваненавсякоследващо
произведение;
2.Работазазапаметяваненапроизведениятас5.
Ходнаурока:
l.Устносмятане(актуализираненазнанията):
А)Открийтепропуснатитечисла.
Б)Попълнететаблицата.
Множител 44 44
множител 6 48 4
произведени
е
1216 8 36

В)+;-;.;:
Г)Верижка.
Д)Устнатекстовазадача.
Делимотоечетночисло,по-малкоот10.Делителяте4.
Колкоечастното?
ll.Основначаст
Поставяненатемата:Тозичасщесенаучимда
умножавамес5.
2.У.86/1
Колкосакрушите?Асладките?

2.5=5+5
3.5=5+5+5
3.У.86/2
Колкоса?
4.У.86/3
Открийплочките,върхукоитоскачажабата.Запиши
номератаимвтетрадката.
5.У.86/4
Пресметни.
2.5 5.10 7.5 10.5 4.5
5.3 3.5 5.2 10.2 9.5

6.У.86/5ТЗ.
Вдетскакътима3групиотпо8момичетаи5групи
отпо4
момчета.
А)Колкодецаобщосезабавляватвкъта?
Б)Коисавповече–момчетатаилимомичетата?
7.У.86/ЛЗ.
Открийизлишното.
8.МД.
А)Събираемитеса85и28.Намерисбора.
Б)Множителитеса5и8.Намерипроизведението.
В)Отпроизведениетоначислата5и5извади
числото15.

9.ГЗ.
Намеретеобиколкатанатриъгълниците.
10.УТ.25/2
Пресметнете.
11.УТ.25/3

lll.Заключителначаст
1.Обобщшние.
Днес,скаквосезапознахме?
2.Преценканаработатанакласа.Многосъмдоволна
отвсичкиднес,многодобресесправихтес
поставенитевизадачи.
3.Домашнаработа-отучебнататетрадка-25стр.1зад.;4
зад.;5зад.;
Допълнителнизадачи:
1.Борисима7лв.,абащаму5пътиповече.Колколева
имабащаму?
2.Еднакутияшоколадовибонбониструва5лева.Колко
струват:3кутиибонбони;5кутиибонбони;8кутии
бонбони?
3.Попълнитака,чедаевярно.

4.Ширинатанаправоъгълнике5м.Дължинатана
правоъгълнике5пътипо-голямаотширинатаму.
Намеретеобиколкатанаправоъгълника.