Методика на Рене Жил

1
Методика на Рене Жил

Методиката е предназначена за изследване на деца от 4 до 12 години, а в случаи на зъдръжка
в умственото развитие и при по-голяма възраст. Простотата и схематичността я отличават от
другите проективни методики по лекотата при изследване и възможността за по-прецизна
количествена и качествена оценка. Тя не може да се отнесе само към проективните. При нея
има съчетаване с анкетата - едно преимущество при задълбочено изследване на личността.

Цел: Изследване на социалната приспособимост на детето, неговите междуличностни
отношения и особености, неговото възприятие на вътрешносемейните отношения и някои
характеристики на поведението му.

Методиката позволява да се проявят конфликтните зони в системата на междуличностните
отношения на детето, даващи възможност да се въздейства върху тези отношения, с влияние
върху перспективното развитие на детската личност.

Описание на методиката
Проективната зрително-словесна методика на Рене Жил се състои от 42 ситуации сред които
25 картини с изображения на деца или на деца и възрастни, а също и от кратки текстове,
поясняващи ситуацията въпроси към изследвания, а също и 17 текстови задачи. Детето
разглежда рисунките, отговаря на поставените към него въпроси, показва избраното за себе
си място на изобразената картинка, разказва как би се държало в една или друга ситуация
или избира един от описаните варианти на поведение.

С въпросите към детето му се предлага да избере типичната форма на поведение. По такъв
начин методиката позволява да се получи информация за отношението на детето към други
хора, които го заобикалят в семейството и друго обкръжение, както и към някои събития.

Детето се насочва от експериментатора към картините:

2

1. Ето една маса, на която стоят различни хора. Отбележи с кръстче къде си седнал ти:


Рис. 1

3

2. Покажи или обозначи с кръстче къде ще седнеш ти:



3. Покажи или отбележи с кръстче къде седиш ти:


Рис. 2
Рис. 2

4
4. А сега разположи няколко човека и себе си около тази маса. Обозначи техните
родствени отношения (татко, мама, брат, сестра) или приятел приятелка, познат, съученик.



5. Ето маса начело на която стои човек, когото ти добре познаваш. Къде би седнал ти?
Кой е този човек?


Рис.5
Рис 4

5
6. Ти заедно със семейството си ще прекараш ваканцията си при познати, които имат
голяма къща. Твоето семейство вече е заело няколко стаи. Избери стая за себе си.

Брат Татко и
мама
Сестра

Рис. 6

7. Ти дълго време ще гостуваш на познати. Отбележи с кръстче, или ми покажи стаята
която си избрал(а) ти.

Татко и
мама

Дядо и
баба


Рис. 7

8. Още веднъж си у познати. Покажи или обозначи стаите на някои хора и твоята стая.
Рис. 8

6
9. Решено е да се поднесе подарък на един човек.

Искаш ли това да стане?
На кого?
А може би ти е все едно?
Кажи (напиши).
10. Ти имаш възможност да отидеш за няколко дни на почивка, но там, където отиваш,
има само две свободни места: едното е за теб, а второто за другия човек.

Кого би взел със себе си?
Кажи (напиши).
11. Ти си изгубил нещо, което струва много скъпо. На кого първо ще разкажеш за тази
неприятност? Кажи (напиши).
12. Боли те зъб и трябва да отидеш на зъболекар, за да го извади.
Ще отидеш ли сам?
Или с някой друг?
Ако отидеш с някого, кой е този човек?
Кажи (напиши).
13. Изпитали са те в училище. На кого първо ще разкажеш за това? Кажи (напиши).

7
14. Ти си на разходка извън града. Отбележи с кръстче къде се намираш ти.



15. Друга разходка. Покажи или отбележи ти къде си този път?


Рис. 10

8
22. Това е площадка за игра. Покажи или означи с кръстче къде се намираш ти. Разкажи
какво става тук.



23. Ето това са твоите приятели. Те се карат по неизвестна за теб причина. Покажи или
означи с кръстче къде ще бъдеш ти. Разкажи, какво е станало?

9
24. Това са твои приятели. Те се карат за правилата на играта. Покажи или означи с
кръстче къде си ти.


25. Един от твоите приятели нарочно те е блъснал и повалил с крак. Какво ще направиш?
Ще плачеш ли?

Ще се оплачеш ли на учителя? Ще го удариш ли? Ще му направиш ли забележка? Няма
да кажеш нищо?
Подчертай един от отговорите или означи с кръстче.

10
26. Ето един човек, когото добре познаваш. Той говори нещо на хората, седящи на
столовете. Ти се намираш сред тях. Отбележи с кръстче, къде си ти.





27. Ти много ли помагаш на мама?
Малко? Рядко? Доволна ли е от теб ?
Обижда ли ти се? Сърди ли ти се, че малко помагаш ?
Подчертай един от отговорите или означи с кръстче.

28. Това са хора, които стоят около масата и един от тях обяснява нещо. Покажи или
означи с кръстче къде си ти.

11
29. Ти и твои приятели сте на разходка и една жена ви обяснява нещо. Покажи или
означи с кръстче къде си ти.



30. По време на разходка всички са се разположили на тревата. Покажи или означи с
кръстче къде си ти.

12
31. Това са хора, които гледат интересно представление. Покажи или означи с кръстче къде
си ти.



32. На тази картинка показват някаква таблица. Покажи или означи с кръстче къде си
ти.

13
33. Един от твоите приятели ти се присмива. Какво ще правиш?
Ще плачеш ли?
Ще свиеш ли рамене?
Ще му се присмееш ли?
Ще го наругаеш ли, набиеш ?
Подчертай един от отговорите или означи с кръстче.
34. Един от познатите ти се присмива на твой приятел. Какво ще направиш? Ще плачеш
ли? Ще свиеш ли рамене? Ще им се присмееш ли? Ще го наругаеш ли, набиеш? Подчертай
един от отговорите или означи с кръстче.
35. Твои приятел е взел химикалката ти без разрешение. Какво ще правиш?
Ще плачеш ли?
Ще се оплачеш ли?
Ще викаш ли?
Ще се опиташ да си я върнеш ли?
Ще започнеш ли да го биеш?
Подчертай един от тези отговори или означи с кръстче.
36. Ти играеш на лото ( или на топчета, или на някаква друга игра ) и два пъти подред
губиш. Недоволен ли си? Какво ще правиш?
Ще плачеш ли?

14
Ще продължаваш ли да играеш по-нататък? Нищо ли няма да кажеш? Ще
започнеш ли да се ядосваш?
Подчертай един от тези отговори или означи с кръстче.
37. Баща ти не разрешава да отидеш на разходка. Какво ще направиш?
Нищо ли няма да кажеш?
Ще се намусиш ли?
Ще започнеш ли да плачеш?
Ще протестираш ли?
Ще се опиташ ли да отидеш въпреки забраната?
Подчертай един от тези отговори или означи с кръстче.
38. Майка ти не разрешава да отидеш на разходка. Какво ще направиш?
Нищо ли няма да кажеш?
Ще се намусиш ли?
Ще започнеш ли да плачеш?
Ще протестираш ли?
Ще се опиташ ли да отидеш въпреки забраната?
Подчертай един от тези отговори или означи с кръстче.
39. Учителят е излязъл и ти е поръчал да отговаряш за класа.
Способен ли си да изпълниш това поръчение? Кажи (Напиши).

15
40. Ти си отишъл на кино заедно със своето семейство. В киносалона има много
свободни места. Къде ще седнеш? Къде ще седнат тези, които са дошли заедно с тебе?
Означи с кръстче..



41. В киносалона има много празни места. Твоите роднини вече са заели своите места.
Отбележи с кръстче, къде ще седнеш ти.

16
42. Пак си в киносалона.
Къде ще седнеш?
Посочи или отбележи с кръстче.