Основни характеристики на възпитанието в обучението и образованието

Основни характеристики на възпитанието в обучението и образованието

Образованието, възпитанието и обучението имат както социални така и основни и диалектически характеристики. Между възпитанието и възникването на човека и обществото съществува тясна и постоянна връзка. Това определя социалните функции на възпитанието. Възпитанието има за цел социално да съхрани и да осигури възпроизводство на обществото. Човекът приспособява средата която му гарантира оцеляване. Това винаги се осъществява в общност от себеподобни, това е в рамките на обществото. Общността от индивиди може да осъществи приспособяването на средата и това предопределя очовечаването на човека. Опитът придобит в трудова дейност е социален опит. Той е индивидуален и значим за оцеляването на човека. Съхраняването и възпроизводството на човека се осъществява чрез съхраняване и възпроизводство на обществото. Този процес се осъществява чрез специални обособени дейности възпитание, обучение, образование. Те предават опита от едно поколение на друго и по този начин се съхранява обществото.
Втората социална функция на тези категории е да подпомогнат личностното развитие на човешкия индивид. Очовечаването на човека е неговото превръщане в активен съзнателен действащ творчески променящ природната и обществената среда субект на познание, общуване и труд. Личностното развитие на човека се осъществява единствено в и чрез взаимодействията му в обществената среда. Взаимоотношенията между човека и обществото са на различни равнища в различни сфери с различна интензивност. Тяхното осъществяване обаче е гаранция за личностното развитие на човека. Най-добри резултати за това развитие се постигат в условията на преднамерено, организирано взаимодействия. Възпитанието, обучението и образованието са призвани да координират влиянието на всички социални фактори по такъв начин, че взаимодействието между тях да допринесе за максимално развитие на личността.
Третата социална функция е икономическа. Преобразуването на природната среда и превръщането и в човешка включва производство, разпространение, потребление на материални блага. В този процес хората влизат по между си в икономически взаимоотношения.

Предаването, усвояването и усъвършенстването на икономически и производствен опит е една основна функция на възпитанието, обучението и образованието. Възпитанието, обучението и образованието имат и културна функция, защото съдействат за предаване, усвояване и умножаване на културни ценности, които могат да бъдат материални и духовни. Културните ценности синтезират социалния опит на обществото, достиженията в областта на културата. Те са една от най-висшите прояви на човешкото в човека. Съчетават социално и личностно, съдействат за усъвършенстването на личността и обществото.
Възпитанието, обучението и образование когато се анализират като социален феномен имат основни и диалектически характеристики. Основните характеристики за тях са:
Възпитанието, обучението и образованието са типично човешко явление
Тези категории са съществени, общи и вечни функции на обществото
Възпитанието, обучението и образованието имат исторически характер и като дейности те отразяват общественото развитие и по този начин непрекъснато променят своето съдържание и технология. В същото време обаче, те запазват някои свои характеристики, които са непреходни за всички общества и времена.
Възпитанието, обучението и образованието имат перманентен /постоянен/ характер
Възпитанието, обучението и образованието имат национален характер

Диалектическите характеристики са:
Трябва да се съобразяват с природата на подрастващия и едновременно с това да я променят. Тези дейности подпомагат личностното развитие на детето, но се съобразяват с неговите природни дадености
Имат социално личностен характер. Това означава обществото винаги да се разглежда като изградено от личности, а взаимоотношенията между тях водят до удовлетворяване потребностите на личността. Личност не може да съществува без общество.
Възпитанието, обучението и образованието трябва да съдействат както за запазването на обществото така и за неговото изменение
Възпитанието, обучението и образованието подготвят подрастващите както за настоящето така и за бъдещето.
Съвременната социална ситуация се характеризира с ускорени промени, което поставя възпитанието, обучението и образованието пред трудности непознати до този етап.