План - конспект за 3-ти клас

ВТУ “Св. Св. Кирил и Методий”,
Педагогически факултет

План-конспект
на урок
по музика
за 3 клас

Разработил:

Тема: Педагогически факултет

План-конспект
на урок
по музика
за 3 клас

Разработил:

Тема:
ППлан-конспект
на урок
п
о музика
за
3 клас

Разработ на урок
по музика
за 3 клас

Рапо музика
за 3 клас

Разработил:

за 3 клас

Разработил:

Тема: Анализи

РРазработил:

Тема: Анализиране на нотни стойнос

ТТема: Анализиране на нотни стойности и назоваване на нотите от първа октава. "Оркестър"; "Ключ към песните"
Вид на урока: комбинир
ан
Цели:
Учениците д
а възприемат писмените знаци на нотите. Да се усъвършенстват уменията на учениците да четат правилно нотите.Да се за
твърдят знанията за изучаваните музика
лни инстру
менти.Децата да разграничават нотите от пър
ва октава
.Да се затвърдят мястото на
нотите върху петолинието
.Да се затвърдВид на урока: комбиниран
Цели:
Уче
ниците да въ
зприемат писмените знаци на нотите. Да се усъвършенЦели:
Учениците да възприУчениците да възприемат писмените знаци на нотите. Да се усъвършенстват уменията на учениците да четат правилно нотите.Да се затвърдят знанията за изучаваните музикални инструменти.Децата да разграничават нотите от първа октава.Да се затвърдят мястото на нотите върху петолинието.Да се затвърдят нотните стойности.
Очаквани резултати: Учениците да разпознават писмените знаци на нотните стойности и местата на новите от първа октава върху петолинието.
Методи, форми и средства на обучение:
а) методи – упражнение, беседа, самостоятелна работа
б) форми – колективна и индивидуална
в) средства
на обучение – дидактически материали и учебни пособия

Ход н
а урока
-Ученици,знаете ли че при просвирване на клавишите на пианото например с
е открива периодичност при тоновете
– всеки осми тон прилича на първия, от който започва броенето.Този интервал се нарича октава.Октава е интервал от осем степени в рамките на една тоналност.
-На слух октавите се възприемат като
п
оследоват
ел
ни звуци,
м
ного прил
ич
ащи си,но
я
вно разли
ча
ващи се по
ви
сочина.
-
Уч
еници,сег
а н
ека припо
мн
им - как
се
отбелязв
а ц
яла нота?
-
Ко
лко време
на
има в цял
ат
а нота?
-
Ка
к отбеляз
вам
ХХод на урока
-Ученици,знаете ли че при просвирване-
Уч
еници,знаете
ли че при просвирва
не на клави
шит
е на пианото
на
пример се открива периодичност при тоновете – всеки осми тон прилича на първия, от който започва броенето.Този интервал се
нарича окт
ава.Окт
ава е интервал от осем степени в рамките на една тоналност.
-На слух октавите се възприемат като последователни звуци, много приличащи си,но явно различаващи се по височина.
-Ученици,сега нека припомним - как се отбелязва цяла нота?
-Колко времена има в цялата нота?
-Как отбелязваме половина нота?
-Колко времена и
ма в половината нота?
-Как се пише четвъртина нота?
-Колко времена има четвъртината нота?
0Как се пише осмина нота?
-Колко времена има ос
мината нота?
Деца излизат,записват съо
тветната н
ота и отговарят на въпросите.
Сега погледне
те към дъ
ската.Това са нотите от първ
а октава.Нека да ги проч
етем.
Посочвам , а децата четат нотите.
-Запишете
ги в тетрад
ките си.
-Чудесно!Виждам,че можете да четете нотите – сега да видим дали можете и да ги пишете правилно – ще направим една малка нотна диктовка.Слушайте внимателно.
Осмина до, осмина ре-На слух октавите се възприемат като последователни звуци, много приличащи си,но явно различаващи се по височина.
-Ученици,сега нека припомним - как се отбелязва цяла нота?
-Колко времена има в цялата нота?
-Как отбелязваме половина нота?
-Колко времена има в половината нота?
-Как се пише четвъртина нота?
-Колко времена има четвъртината нота?
0Как се пише осмина нота?
-Колко времена има осмината нота?
Деца излизат,записват съответната нота и отговаря-Ученици,сега нека припомним -
как се отбелязва цяла нота?
-Колко времена има в цялата нота?
-К
ак отбелязваме половина нота?
-Колко времена има в половината нота?
-Как се пише
четвъртина нота?
-Колко времена има
четвъртината нота?
0Ка-Колко времена има в цялата нота?
-Как отбелязваме половина нота?
-Колко времена има в половината нота?
-Как се пише четвъртина нота?
-Как отбелязваме половина нота?
-Ко
лк
о времена
и
ма в поло
ви
ната нота
?
-Как се п
иш
е четвърт
ин
а нота?
-К
олк
о времена
и
ма четвър
т-К
олко врем
ен
а има в п
ол
овината н
ота
?
-Как се п
иш
е четвърт
ина
нота?
-К
ол
ко времен
а
има четвъ
рти
-Колко забавни са музикалните игри,нали,деца?
-Искате
л
и да изиграем
още една?
Играта с
е казва „Ня
м т
елевизор”.Зн
ает
е ли как се играе?
Дете излиза и обяснява правилата.
Излизат разли-Искате ли да изиграем още една?
Играта се казва „Ням те
левизор”.Зн
аете ли
как се играе?
Дете излиза и обяснява правилата.
ИзлизатИграта се казва „Ням телевизор”.Знаете ли как се играе?
Дете излиза и обяснява правилата.
Излизат различни деца, които пеят песен без глас.Останалите трябва да познаят коя е песента.
-Браво!
Сега отворете учебниците си на Дете излиза и обяснява правилата.
Изл
изат различни деца, к
оито пеят песен без глас.Останалите трябва да познаят коя е песента.
-Браво!Излизат различни деца, които пеят песен
без глас.Останалите трябва да познаят
коя е песе
нта.
-Браво!
Сега отворете учебниците си на
страница
49. Погледнете петолинието
под илюстрацията.Кои са
нотите?Каква е тяхната трайност?
( четвъртина до,
четвъртина
до, четвъртина сол, четвъртина сол, четвъртина ла , четвъртина ла, половина сол, четвъртина фа, четвъртина фа, четвър-Браво!
Сега отворете учебнициСега отворете учебниците си на страница 49. Погледнете петолинието под илюстрацията.Кои са нотите?Каква е тяхната трайност?
( четвъртина до, четвъртина до, четвъртина сол, четвъртина сол, четвъртина ла , четвъртина ла, половина сол, четвъртина фа, четвъртина фа, четвъртина ми,четвъртина ми, четвъртина ре, четвъртина ре, половина до )
Четвъртината нота е едно време, а половината 2 времена.
Предните часове сте взели още една много хубава песен – „Оркестър”.Сега да изпеем и нея.Докато я пее( четвъртина до, четвъртина
до, четвъртина сол, четвъртина сол, четвъртина ла , четвъртина ла
, половина сол, четвъртина фа, четвъртина фа, четвъртина ми,четвъртина ми, четвъ
ртина ре, четвъртина ре, половина до
)
Четвъртината нота е едно време, а половината 2 времена.
Предните часове сте взели още една много хубава песен – „Оркестър”.Сега да изпеем и нея.Докато я пеете обаче искам да си помислите
и
след това
д
а ми каже
те
– кои ин
ст
рументи с
а
изброени
в
песента?
Д
еца
та пеят.
-Д
еца,какво
тр
ябваше да
м
ислите- к
ак
ъв въпрос
ви
зададох пр
ед
и да запо
чне
те да пее
те
?
Децата
пр
ипомнят в
ъпр