План-конспект за втора група

Изготвил:Петя Пангарова

Педагогическа ситуаци
Направление:Български език и литература
Ядро:Възприемане на литературно произведение, речник
Тема:,,Коя е моята майка?”
Образователни задачи:
1.Възприемане на стихотворението,,Зайче”от Дора Габе.
2.Обогатване на пасивния и активния речник с думи обозначаващи хара-ктерни външни признаци на животното зайче.
Очаквани резултати:
1.Слуша с интерес литературно произвеение,извършва действия по подръ-жание за онагледяване на части от съдържанието.
2.Показва и изговаря думи описващи частите на тялото на животното-зайче.
Методи и средства:
-словесн-стихче
-игров-подвижна игра,,Спи сиво зайче”
-нагледен-куклен етюд
-интерактивен-осигуряване на активна позиция на всяко дете
Интегративни връзки с други направления:музика,околен свят
Ключови думи:пухкаво,страхливо,дългоухо,лапи,малка опашка

Ход:
Зайко се е изгубил в детската градина,уплашил се е и се е скрил в кутията за играчки.Страх го е да се покаже,иска майка му да дойде.Молим го с де-цата да излезе от кутията,казваме,че е дошла и майка му,но той отказва да се покаже.Зайко не е сигурен,че това е неговата майка и иска да го убе-дим,че това е наистина тя.Описваме как изглежда неговата майка,но Зайко иска да чуе и стихчето,което само мама Зайка знае.Казваме стихчето,Зайко вече е сигурен,че това е неговата майка,вече не го е страх и излиза от кути-ята.Заедно с двете зайчта играем подвижна игра,,Спи сиво зайче”.