Процес на обучение

ООбучението е:
процес, в който главна роля играе учителпроцес, в който главна роля играе учителя, процес на усвояване от учениците ЗУК.
дейност, ръководство или въздържание от страна на учителя или целенасочена, ръководена и организирана учебна дейност от учениците.
бинарна дейност

на взаимод
ействие между учител и ученици.

Основните функции на обучението са:
да поготвя поддейност, ръководство или въздържание от страна на учителя или целенасочена, ръководена и организирана учебна дейност от учениците.
бинарна дейност на взаимодействие между учител и ученици.

О
с
новните фу
нкции н
а обучението са:
да поготвя подрастващите да бъдат пълноправни членове на обществото
да ги приобщава към социо-културната действителност

З
в
ена н
а учебното познание:
възприемане на новия учебен материал
осмисляне и обобщаване на знанията
затвърдяване на знанията
прилагане на знанията на практика

З
а
дачата на учителбинарна дейност на взаимодействие между учител и ученици.

Основните функции на обучението са:
да поготвя подрастващите да бъдат пълноправни членове на обществото
да ги приобщава към социо-културната действителност

Звена на учебн
ООсновните функции на обучението са:
да поготвя подрастващите да бъдат пълноправ
ни членове на обществото
да ги приобщава към социо-културната дда поготвя подрастващите да бъдат пълноправни членове на обществото
да ги приобщава към социо-културната действителност

Звена на учебното познание:
възприемане на новия учебен материал
осмисляне и обобщаване на знанията
затвърдяване на знанията
прилагане на знанията нада ги приобщава към социо-културната действителност

Звена на учебното познание:
възприемане на новия учебен материал
осмисляне и обобщаване на знанията
затвърдяване на знанията
прилагане на знанията на пра
ЗЗвена на учебното познание:
възприемане на новия учебен материал
осмисляне и обобщаване на знанията
затвърдявавъзприемане на новия учебен материал
осмисляне и обобщаване на знанията
затвърдяване на знанията
прилагане на знанията на практика

Задачата на учосмисляне и обобщаване на знанията
з
атвърдяване на знанията
прилагане на знанията на практика

Задачата на учителя е да осигури участието затвърдяване на знанията
прилагане на знанията на практика

Задачата на учителя е да осигури участприлагане на знанията на пр
а
к
тика

Зад
ачата на учителя е да осигури участието на всички ученици. При възприемане на новия учебен матер
ЗЗадачата на учителя е да осигури участието на всички ученици. При възприемане на новия учебен материал от голямо значение е миналия опит на учениците, вниманието и отношението им къ
м

учебното съдържа
ние, техните интереси и чувства. За овладяване на понятията учениците трябва да извършват различни операции- сравнение, анализ,
ФФормиране на умения и навици:
обесняване на учениците, какво е предназначението на дадено
уме
ППрилагане на ЗУК – това звено е средство за решаване на разнообразни теоретични и практически задачи. Осъществява се, чрез различни видове упражнения, повторения, самостоятелна работа на учениците, лабораторни и практически задачи и др.