Семейството като възпитателен фактор

СЕМЕЙСТВОТО КАТО ВЪЗПИТАТЕЛЕН ФАКТОР

1. Актуалност и специфика на семейното възпитание
Семейството заема особено място в живота на всеки човек. В не
11. Актуалност и специфика на семейното възпитание
Семейството заема особено място в живота на всеки човек. В него растем, възпитаваме се, в него усвояваме нравствените норми и ценности. В семействотСемейството заема особено място в живота на всеки човек. В него растем, възпитаваме се, в него усвояваме нравствените норми и ценности. В семейството като във фокус се концентрират и взаимодействат както промените в обществото, така и в отделната личност. В семейството се възпроизвежда биологичният живот и социалните отношения. Благодарение на особената атмосфера на доверие, доброжелателство, взаимно уважение, които са присъщи на семейството, една част от хората се чувстват защитени именно в него.
Темата за семейството и отношенията в него е обект на изследвания още от древността. С въпросите за неговото определяне, за нуждата от неговото съществуване се занимават философи, политици, специалисти в различни научни направления.
Въпросът за определението на семейството никак не е лесен и доста спорен. Отдел
ните автори, занимаващи се с тази
проблематика, дават различни определения на семейството, неговата същност, типология и структура.
Според М. Андреев семейството е "малка група, първична социална общност с фундаментално значение за с
о
циализацията на подрастващото поколение" (Ан
д
реев, М., 1998, 158).
Подобно стано
вище застъпват и други автори. "Семейството е п
ървата възпитателна среда за детето и от хронологична гледна точка, и по степен на важност за цялостното му развитие, то е едно микро общество, което му дава знания и ценности, необходими за интеграцията му в глобалното социално пространство". (Иванов, И. 1998, 6)
Социално-икономическите проблеми, характеризиращи новото информационно общество, засягат всички обществени структури и индивидуалния живот на човека. Семейството като елемент от тези структури също е обект на силен натиск отвън. Големите промени у нас са съпроводени с дълбоки изменения и на семейството. Променя се характерът, мястото и отношенията на семейството в обществото, отношенията между съпрузите, на родителите към децата и обратното. Ново положение се отрежда на хората от третата възраст в семейството.
Тенденцията към увеличаване на разводите, към намаТемата за семейството и отношенията в него е обект на изследвания още от древността. С въпросите за неговото определяне, за нуждата от неговото съществуване се занимават философи, политици, специалисти в различни научни направления.
Въпросът за определението на семейството никак не е лесен и доста спорен. Отделните автори, занимаващи се с тази проблематика, дава
т различни определения на
семейството, неговата същност, типология и структура.
Според М. Андреев семейството е "малка група, първична социална общност с фундаментално значение за социализацията на подрастващото поколение" (Андреев, М., 1998, 158).
Подобно становище застъпват и други автори. "Семейството е първата възпитателна среда за детето и от хронологична гледна точка, и по степен на важност за цялостното му развитие, то е едно микро общество, което му дава знания и ценности, необходими за интеграцията му в глобалното социално пространство". (Иванов, И. 1998Въпросът за определението на семейството никак не е лесен и доста спорен. Отделните автори, занимаващи
се с тази проблематика, дават различни опреде
ления на семейството, неговата същност, типология и структура.
Според М. Андреев семейството е "малка група, първична социална общност с фундаментално значение за социализацията на подрастващото поколение" (Андреев, М., 1998, 158).
Подобно становище застъпват и други автори. "Семейството е първата възпитателна среда за детето и от хронолог
ична гледна точка, и по степен на важност за цяло
стното му развитие, то е едно микро общество, което му дава знания и ценности, необходими за интеграцията му в глобалното социално пространство". (Иванов, И. 1998, 6)
Социално-икономическите проблеми, характеризиращи новото информационно общество, засягат всички обществени структури и индивидуалния живСпоред М. Андреев семейството е "малка група, първична социална общност с фундаментално значение за социализацията на подрастващото поколение" (Андреев, М., 1998, 158).
Подобно становище застъпват и други автори. "Семейството е първата възпитателна среда за детето и от хронологична гледна точка, и по степен на важност за цялостното му
развитие, то е едно микро общество, което
му
дава
знания и ценности, необходими за интеграцията му в глобалното социално пространство". (Иванов, И. 1998, 6)
Социално-икономическите проблеми, характеризиращи новото ин
формационно общество, засягат всички обществени с
труктури и

индивидуалния живот на човека. Семейството като елемент от тПодобно становище застъпват и други автори. "Семейството е първата възпитателна среда за детето и от хронологична гледна точка, и по степен на важност за цялостното му развитие, то е едно микро общество, което му дава знания и ц
енности, необходими за интеграцията му в глобалното социално пространство". (Иванов, И. 1998, 6)
Социално-икономическит
е
проблеми, характеризиращи новото информационно общество, засягат всички обществени структури и индивидуалния живот на човека. Семейството като елемент от тези структури също е обект на силен натиск отвън. Големите промени у нас са съпроводени с дълбоки изменения и на семейството. Променя се характерът, мястото и отношенията на семейството в обществото, отношенията между съпрузите, на родителите към децата и обратното. Ново положение се отрежда на хората от третата възраст в семейството.
Тенденцията към увеличаване на разводите, към намаляване на относителният дял на времето
за общуване между децата и родителите, към
е
моцион
ално-духовното о
бедняване на вз
аимоотношенията в семейството очертават широк кръг от проблеми, свързани с укрепването и запазването му.
В семейството се осъществява първичната социализация и възпитание на децата, включително до достигането на гражданска зрялост. Този важен социален институт възниква, съществува и се раСоциално-икономическите проблеми, характеризиращи новото информационно общество, засягат всички обществ
ени структури и индивидуалния живот на чо
в
ека. Се
мейството като елемент от тези структури също е обект на силен натиск отвън. Големите промени у нас са съпроводени с дълбоки изменения и на семейството. Променя се характерът, мястото и отношенията на семейството в обществото, отношенията между съпрузите, на родителите към децата и обратното. Ново положение се отрежда на хората от третата възраст в семейството.
Тенденцията към увеличаване на разводите, към намаляване на относителният дял на времето за общуване между децата и родителите, към емоционално-духовното обедняване на взаимоотношенията в семейството очертават широк кръг от проблеми, свързани с укрепването и запазването му.
В семейството се осъществява първичната социализация и възпитание на децата, включително до достигането на гражданска зрялост. Този важен
социален ин
ститут възниква, съществува и се развива на основата на обществени норми и санкции. Тази регламентираност намира отражение и върху характера на неговите функции, върху облика и спецификата на възпитателните взаимодействия, които протичат в рамките му.
2. Функции на семейството
В съвременното общество, при бурно разгръщащият се те
хнически прогрес настъпв
ат редица промени в социалните връзки между хората, нарушават се психологическите закономерности в общуването на макро - и микроравнище. В големия град социалните връзки носят преди всичко делови, формален характер, а контактите между хората все по-често губят личностният си оттенък. Човек запазва връзките си преди всичко със своето семейство, но в много случаи и те са условни и чисто формални. Променят се отношенията между родители и деца, а ролята на семейството като един от най-важните институти на социализация все повече се стеснява. Изменят се структурата и функциите на самото семей
ство (Кон, И., 1983, 3).
Всяко семейство е
с
ложно
социално образувание, в което участват хора с различни възгледи и интереси, с различен материален и образователен престиж, с рТенденцията към увеличаване на разводите, към намаляване на относителният дял на времето за общуване между децата и родителите, към емоционално-духовното обедняване на взаимоотношенията в семейството очертават широк кръг от проблеми, свързани с укрепването и запазването му.
В семейството се осъществява първичната социализация и възпитание на д
е
цата, включително до достигането на гражданска з
рялост. Този важен социален
институт възниква, съществува и се развива на основата на обществени норми и санкции. Тази регламентираност намира отражение и върху характера на неговите функции, върху облика и спецификата на възпитателните взаимодействия, които протичат в рамките му.
2. Функции на семейството
В съвременното общество, при бурно разгръщащият се технически прогрес настъпват редица промени в социалните връзки между хората, нарушават се
психологическите закономерности в общуване
то
на ма
кро - и микроравнище. В големия град социалните връзки носят преди всичко делови, формален характер, а контактите между хората все по-често губят личностният си оттенък. Човек запазва връзките си преди всВ семейството се осъществява първичната социализация и възпитание на децата, включително до достигането на гражданска зрялост. Този важен социален институт възниква, съществува и се развива на основата на обществени норми и санкции. Тази регламентираност нам
и
ра отражение и върху характера на неговите функции, върху облика и спецификата на възпитателните взаимодействия, които протичат в рамките му.
2. Функции на семейството
В съвременното обществ
о, при бурно разгръщащият се технически прогр
ес настъпват редица промени в социалните връзки между хората, нарушават се психологическите закономерности в общуването на макро - и микроравнище. В големия град социалните връзки носят преди всичко делови, формален характер, а контактите между хората все по-често губят личностният си оттенък. Човек запазва връзките си преди всичко със своето семейство, но в много случаи и те са условни и чисто формални. Променят се отношенията между родители и деца, а ролята на семейството като един от най-важните институти на социализация все повече се стеснява. Изменят се структурата и функциите на самото семейство (Кон, И., 1983, 3).
Всяко семейство е сложно социално образувание, в ко
ето участват хора
с различни възгледи и интереси, с различен материален и образователен престиж, с различна духовна култура, с разли