Сравнение на образователната система във Великобритания и България

Сравнение на образователната система във
Великобритания с тази в България
Влизането на България в Европейския съюз дава възможност на младите хора
за обучение в чужбина.
На образование в България имат право всички граждани. Целта на
образованието е да подготви хората за отговорно гражданство в едно
демократично общество. Образованието в страната включва главно две
области: развитие на интелектуалния потенциал на учениците, насърчаване
към индивидуалност, независимост, внасяне на национална, културна и
историческа осъзнатост; осигуряване на основна и професионална
подготовка, насърчаване към по-нататъшно обучение, само-подготовка и
желание за участие в публични мероприятия.
Развитието на образователната система е свързана с прехода от
демократично общество към свободна пазарна икономика. Отражението от
този преход се изразява в растящо децентрализиране на ОС и по този начин
образователните институции получават по-голям избор в определяне на
техните учебни планове и програми. Очакваните резултати са:
-по-висока мотивация на учениците към получаване на образование;
-създаването на по-силни връзки между учебното съдържание и
изискванията на пазара на труда на България.
-разработване на по-голяма приложимост в образованието съгласно
интересите и уменията на учениците.
Целите на образованието в България включват:
-по-нататъшна демократизация и децентрализация на образованието
чрез окуражаването на самоуправлението и свобода на действие на
регионално и училищно ниво; повишаване на качеството на
образованието чрез осигуряване на основно образование за всички,
овладяване на минималните образователни изисквания и умения за
социалната и професионална реализация на ученика, модернизиране на
системата на преподавателската кфалификация и тяхното
професионално развитие, вдигане нивото на владеене на майчиния език
и чуждите езици при учениците като особено важно условие за
успешна социална и преофесионална комуникация и постижения,
адекватно използване на компютърно оборудване и информационни
технологии в училищното образование.
-Продължителност на задължителното образование: 10 години.
Образованието в България се подчинява на основните принципни
положения, характерни за образователните системи в света, като обща
тенденция, но и за специфичните за страната условия – икономически,
демографски, социални, национални и културни традиции.
·Структурата на образователната система в България включва
следните нива:
- незадължително предучилищно образование ;
-основно училищно образование с продължителност 8 години;

-средно училищно образование с продължителност 4-5 години;
-висше образование.
1.) ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ
Включва деца от 3 до 6/7 годишна възраст. Посещението на детски градини е
по желание. Освен държавния сектор, който е най-голям (над 95%),
съществува и частен.Два вида предучилищни заведения – Детски градини /3
годишни деца да постъпване в 1 клас/; Обединени детски заведения/ясли и
детси градини/ . Подготвителните за училище групи/на 6 годишните деца/
задължителни. Основната цел на предучилищното образование в България е
създаването на възможност всяко дете да развива максимално своите
потребности и да се подготвя за училищно обучение чрез въвеждането му в
предметна и материална среда, ориентирането му в общочовешките ценности и
формиране на определени умения и навици за адаптиране към новата среда и
към учението. Наред с това детската градина си поставя за цел да съхранява и
насърчава детската индивидуалност
2.) УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ
Училищното образование има за цел да осигурява обучението и
възпитанието на учениците в съответствие с обществените потребности и
индивидуалните им способности и очаквания за успешна реализация в
обществото. В този смисъл то трябва да отговаря на следните общи
изисквания:
Училищното образование се осъществява в следните групи училища:
- начални – от 1 до 4 клас включително;
- прогимназиални – от 5 до 8 клас;
- основни – от 1 до 8 клас ;
- гимназии – от 9 до 12 клас;
- профилирани гимназии;
- средни общообразователни училища – от 1 до 12 клас;
- професионални гимназии – от 8 или 9 клас с продължителност на обучението до 3
години, а от 9 клас с продължителност до 4 години; професионални колежи след
завършено средно образование – с продължителност на обучението до 2 години;
- спортни;
- по изкуствата;
- специални.
Образованието в България е задължително до 16 годишна възраст .
Учебната година обхваща два срока. Започва на 15 септември и завършва май -
юни.
У нас училищното образование се дели според степента на основно и
средно, а според съдържанието на подготовката – на общо и средно и
професионално.

Общото образование осигурява усвояването на общообразователния
минимум и при възможност – профилирана подготовка, съгласно държавните
образователни изисквания. Професионалното образование осигурява, както
общообразователния минимум, така и професионална квалификация, съгласно
държавните изисквания. Основният нормативен акт, който определя целите и
съдържанието на общото образование е Закона за степента на образованието,
общообразователния минимум и учебния план
Основно и средно образование
Основното образование (от 1 до 8 клас) в България обхваща:
- начален етап на обучение/ началното училище/ (от 1 до 4 клас)
- основното училище /прогимназиален етап/ (от 5 до 8 клас).
Може да се получи в държавни, общински и частни училища. В рамките
на същото образователно равнище може да бъде осигурена и допълнителна
професионална квалификация чрез професионално-технически програми при
завършване на 6, 7 и 8 клас. След успешно завършване на 4 клас се издава
Свидетелство за начално образование, а след успешно завършване на 8 клас се
издава Свидетелство за завършено основно образование.
Средното образование може да се раздели на общо средно (с
общообразователни и профилирани училища) и професионално.
Общото средно образование се получава в общообразователни училища
(учебен процес от 3, 4 години) и профилирани училища (учебен процес 4, 5
години). Учениците могат да влязат в профилираните училища след като са
завършили 7 или 8 клас, преминавайки приемни изпити, които съответстват на
профила на съответното училище. Общо средно образование (в горните
класове) се предоставя от:
Средни общообразователни училища (СОУ) , които покриват:
елементарно училищно ниво – от1 до 4 години; прогимназиално
ниво – от 5 до 8 години и средно училищно ниво – от 9 до 11
години.
Профилирани училища с интензивно преподаване на чужди
езици (езикови училища) - влиза се след завършване на 7 клас, на
основата на конкурс. Те покриват от 8 до 12 (13) години.
Профилирани средни училища – влиза се след завършване на 8-
ма година (с изучаване на естествени науки и/или математически
училища, за хуманитарни науки, спортни училища, училища по
изкуствата и т.н.) Покриват от 9 до 12 (13) години.

Основните цели на общообразователната подготовка, дефинирани в
Закона за степента на образованието общообразователния минимум и учебния
план са:
- да съдейства за физическото и духовното развитие на ученика, за успешното
му ориентиране, адаптиране и реализиране в обществото;
- да създаде условия за формиране на ценностни ориентации, свързани с
чувството за българската национална идентичност, уважение към другия,
съпричастност и гражданска отговорност;
- да създаде условия за развитие на потребности, интереси и нагласи за учене и
за обучение и самоусъвършенстване през целия живот.
Общообразователната подготовка в българското училище се
осъществява чрез изучаването на учебни предмети, групирани в следните
културно-образователни области:
1. български език и литература;
2. чужди езици;
3. математика, информатика и информационни технологии;
4. обществени науки, гражданско образование и религия;
5. природни науки и екология;
6. изкуства;
7. бит и технологии;
8. физическа култура и спорт.
Общообразователния минимум за началния и прогимназиалния етап на
основното образование е еднакъв и задължителен за всички видове училища.
Общообразователния минимум за гимназиалния етап е различен в зависимост
от профила на учебното заведение, като основни различия са свързани с
включването на културно-образователните области изкуства и бит и
технологии. В структурата на рамковия учебен план се
включват три вида подготовка: задължителна, задължително избираема и
свободно избираема.Задължителната подготовка определя
общообразователния минимум т. е. съдържанието, необходимо за постигане на
базисни образователни потребности и тя е единна и задължителна за всички
ученици. Останалите два вида подготовка отчитат, както интересите на
учениците, така и потребностите на обществото и формират съответен
общообразователен и професионален профил на училището.
Професионалното образование - то осигурява усвояването на общооб-
разователния минимум и придобиването на квалификация по професия
съгласно държавните образователни изисквания.
България е изправена пред предизвикателството да хармонизира
системата на професионалното образование с тази на ЕС. Основите въпроси,
които следва да се решат с оглед членството на България в ЕС през 2007г., са
децентрализацията на системата на професионалното образование,
оптимизация на мрежата от училища, сътрудничество между професионалното
образование и трудовия пазар, ефективност и качество на професионалното
образование и обучение и стабилност на реформата в тази система.
Приоритети са актуализирането на стандартите за професионално образование
и обучение

Обучаващите институции в системата на професионалното образование
и обучение според Закона за професионалното образование и обучение са:
- професионални училища, професионални гимназии, професионални
колежи; училища по изкуствата и центрове за професионално обучение;
- прогимназии, основни среди, общообразователни, специални и спортни
училища и гимназии.
Образователни програми за професионални технически училища се предлагат,
след завършване на основното образование, с продължителност 2 години.
Добитата професионална квалификация дава достъп до пазара на работна ръка.
Завършено професионално образование се удостоверява с диплома за
завършено средно образование и със свидетелство за професионална квалифи-
кация и/или свидетелство за правоспособност, издавано за професии, упражня-
ването на които изисква правоспособност.
Учебните планове и програми включват задължителната
общообра