Сценарий за 15 Септември ( 2 )

Петнайстие,ипакеСептември
иникактойнееобикновен.
Тойвеселе,макарчеенавярно
инай-сериозният,тозпървиучебенден!
Взесисбогомиотмина
лятотопосвояпът.
Научебнатагодина
етопакдойдередът!
Къдеотидевеселотолято?
Изнизасеотмоитеръце
исестописъслястовичеято,
извилосенадроднотоселце.
песен..................................................................................................
Пакчасщенастъпи,
когатовкласучителитескъпи
щебъдатсреднас.
Най-хубавиятчасотвсичкичасове
Еонзиутринениведърчас,
Когатотезвънчетопозове
Давлезешсдругаритесивклас.

Училищелюбимо,вратитеотвори.
Къмтебесчантиибукети
исгрейналилица
потеглятвутротонисветло
щастливитедеца.
Нечухтели?
Зън,Зън,Зън
Звънчетобиевън
Иниканисмеденглас:
„Хайдевсичкивклас!”
Запясвойтапесен
Звънчетозанас:
-Здравей,златнаесен!
-Здравей,мойклас!
Славейвтишината
пеешколскиятзвънец.
Таясутринзадецата
тойенай-голямпевец.

Такаечудесно
Начиндаседиш
Букви,ипесни
Вчасдаредиш!
Довиждане,щастливолято!
Довиждане,безгрижнидни!
Еднозвънче,добрепознато,
днесзаучилищезвъни!
Бий,звънче!Събирайноводетство
Сгласасимайчинскиистрог.
Всичкосеповтаряповълшебство
изапочвапъриятурок!
песен...............................................................
Добредошли,милидеца!Днес,втозисептемврийскиден,сме
заеднозапъврипътвнашетоучилище,къдетощесеучитеище
играетепрезцялатаучебнагодина!
Днесзадапосрещнемнай-малкитедецавнашетоучилище–
децатаотподготвителенклас,садошлилобимитениприказни
герои.Тещенипоздравятсуспешнотоначало.Познавателиги?
Назоветеги!(явяватсеЧервенаташапчица,Вълка,Пепеляшка,
КотаракасчизмииБогданка–прозявасе)

Ч.ш.–Здравейте,деца!ДастевиждалинякъдестрашнияВълк?Да?
О,тогавадапобързамдасескрия,чещемеизяде!(тръгва,но
Вълкътизскачаипротягаръкадаяхване)
В:-Аааа!Щебягаш,а!Страхтехвана,такали?
Ч.Ш:-Ами,откакводамеестрах?Оттебели,глупчо,детонезнаеш
колкоправиедноиедно!
В:-Кой,азлинезнам?Знаммногодобре!Едноплюседноеравно
напет!
Ч.Ш.–О-хо-хо!Чухтелигодеца?А,бе,Вълчо,кактака?Едноплюс
едноеравнонадве,ненапет.Амитинесилиходилнаучилище,
несалитеучилидасъбирашиизваждаш?
В:-Училищели?Каквоетова?Нещозаяденелие?
Ч.Ш:-Вълчоо,несеизлагай!Ниестебвмоментасенамирамев
училище.Вижгодобре,вътреимасветлииуютнистаи,вкоитоса
подреденичинове.Натяхседятдецата.Върхучинасислагат
тетрадките,чебницитеихимикалитеизапочватдаучат.
В:-Амикаквоетова„даучат”?Спятли,ядатли,какво?
Ч.Ш.–Не,Вълчо.Децатаучатбукви,пишатичетатдуми,изречения
ицелитекстове.Вдругичасоверешаватзадачи,учатпесни,играят
физкултура,рисуват,моделират,ходятнаекскурзииизкрасиви
кътчетанародината.
В:-Ей,четобиломногохубаво!Амакакзапомнятвсичкотова?Как
сесправят?
Ч.ш.Затоваимпомагаучителят.Тойсегрижидецатаданаучат

всичко.
В:Амиаконеучат,каквостава?Дератлиимкожите,илиимскубят
опашките?
Ч.ш.–Олелее,Вълчоо!Какможадасипомислиштова!Разбирасе,
ченеимдераткожите,нитопъкимскубятопашките.Амичехората
няматопашки!Слушай,хоратадобиватзнания,каточетатприказки
затебизаменитакаставатпо-умни,по-мъдри.
В:-Какво?УчатприказкизаменинесестрахуватотВълка,
защоторазбират,чесъмдобърпоприродаинесъммногоумен,
такали?
Ч.ш.–Амида,такае.
В:-Добретогава,отднесиазтръгвамнаучилище.
Ч.ш.:-Чудесно,Вълчо!Аискашлисегазаедносдецатада
поиграемнаеднаигра?Сегащеизлязатмоитепомощници.
Погледнетегидобре,запомнетеместатаим,защототеще
разбъркатвсвоятанц,апослевиещетрябвадагиподредите
правилно.
Танцътнабуквите
ВлизатПепеляшкаиКотаракътвчизми
П:Здравейте,деца!АзсъмПепеляшка.Заедносмояприятел
Котаракасчизмищевипокажемвълшебствананаматематиката.
(държитопка,шоколадовавафлаибонбон)
К:Милидеца,етотазитопкаимакръглаформа.Вматематиката
топкатасенарича„кръг”.Погледетешоколадоватафавла–тяима

форматанаправоъгълник.Атозибонбонимаформатанаквадрат.
Излизатака,чевнашияживотсмезаобиколениотправоъгълници,
квадратиикръгове,коитосесрещативматематиката.Еникак
трудно,нали?
П:Акакводакажемзацифритеичаслата?Срещамегинавсякъде.
Етоединпример?Тинаколкогодиниси?На6.Акоимашбратче
илисестриче,коетосдвегодинипо-малкооттеб,тогаваот6ще
извадим2ищеполучим4.Азпъкимамсестра,коятоес2години
по-голямаотмен.Азсъмнадесет,щеприбавяоще2иколкоще
получа?Точнотака12.Ето,черешихмедотукдвезадачи.Никакне
етруднатазиматематика,нали!
Б:(появявасе,катосепрозяваиситъркаочите)–Ох,аманамен
сигурнощемиетрудна!Азнесъмсвикналадаработя.Стояси
вкъщидоогнищетоиказвам„Отмък!”,акомистанемногогорещо,
или„Примък!”,акомистанемногостудено.Азсъмотприказката
„Галенатаневеста”инесъмсвикналадаметормозят,пъкбилото
сбукви,цифриилизадачи.
П:Богданке-глезанке,забравяшкраянасвоятаприказка,когатоти
самасенаучавашдаработиш,защото„койтонеработи,нетрябва
даяде”,а„койтосеучи,тойщесполучи”.Хайде,сегащетипокажа,
ченеетрудно.
Акосезатрудняваш,питайдецата,тещетипомогнат.
Танцътнацифрите.
Милидеца,приказнитегероивипоказахакаквоетова
училищеискаквощесезанимавамепрезучебнатагодина.Те
нямадавиизоставят,щесиостанатвашиприятели,коитоще

срещатепостраницитенадетскитекнижки.Добриилилоши,теще
винаучатнатова,щоедобро,красиво,справедливо.
Асеганекадаударимнашетоучилищнозвънчезапървипът
итощенипозовекъмнеобятнитепросториназнанието!