Сценарий за посрещане на децата в 1 клас ( 3 )

1КЛАС–ПОСРЕЩАНЕ-2012г.
Първокласницивстаята
учат,
първапесенвисоко
звучи,
сгласове-размразени
капчуци
исочи-ранобуднилъчи.
Първокласницивстаята
учат,
надъскатаизгряват
цветя.
Първокласници-
пролетниручеи,
първапесенипърва
мечта.
ЗДРАВЕЙ,ПЪРВИ
КЛАС!
Слънце
2феи:Белла
иАврора
Зеленатревасцветя
понея,пеперудии
др.
Математика:
Човеченаправеноот
цифриилипредмети
–зайчета,патетаи
цифратадотях–да
гисравняти
преброят
Звучимузика.
Наврататанакласнатастаястоятдведецавнародниносии,
коитопосрещатпървокласниците.Тегизакичватсъсздравециги
захранватспогачасмед.
УЧИТЕЛ:
Милипървокласници,еточедойденай-радостниятмигзавас-
първиятучебенден!Днесвиезапръвпътвлизатевкласнатастая,
запръвпътсядатеначинове.Азвипосрещамсвълнениеиви
казвам:„ДобредошливXIIОУ„Ел.Багряна”!
Отднесвашверенприятелщестанекнигата-товавълшебно
прозорчекъмпътяназнанието.Първитебуквикоитощеизпишете
втетрадкитеси,първитеуроци,коитощенаучитевбукварчето-са
първатакрачкакъмсветлината,коятоструиивимамиоттова
прозорче.Азсъмуверена,чевиеупоритощеследватетозипът,за
дапридобиетемногоновизнания.
Отсърцевижелаяздравеиуспех!
Честитпървиучебенден!
Анавасдрагиродителипожелаваммногоздравеимного
търпение.
Разчитамивярвамвъввашатапомощвсъвместнатаниработа.

Учителятбиемалкозвънче.
Некадазапочнемсвояпръвурок.Предлагамдасезапознаем.
Учителятсепредставя.
Асегаевашред.
Додъскатаимапоставенакошницасцветя.
Всякодетестава,идвадодъскатаиказвасвоетоиме.
Вземаоткошницатацвететосъссвоятабукваиязалепяна
тревата.
Виевечестеученици.
Когатотръгватенаучилищекаквопървотрябвадавземетесъс
себеси?
/чантата/
Акаквощесложитевнея?/изброяват/
Дачуемкаквоесложилвсвоятачантаединпървокласник.
Слушатпесента„Първокласник”.
Итъйкатоднесепразник,анапразниксеполучаватподаръци,
азсъмвиприготвилаподаръкзавсекиотвас.Товасавашите
учебници,коитощесложитевъввашатановачанта.Даги
разгледаме.
Показвасебукварчето.
Азсъмвашетобукварче,
мило,вярно,вежливодругарче.
ОтменА,Бе-тощенаучите
задачететеисполучите.
Букварчетощевипомогнеданаучитебуквичкитезадаможетеда
чететеинтересникнижки.
Доскоровиебяхтевдетскатаградинаисигурностенаучили
интереснистихчета,приказки,гатанки.Желаелинякойдакаже

каквоенаучил?
/изяванаучениците/
Асегаазщечетаначалотонаизвестнаприказка,авиещея
познаете.
Живялнякогаединбогаттърговец.Тойималтримасиновеитри
дъщери.Най-малкатабиланай–хубаваиянаричалиКрасавицата.
Нейнитесестримногойзавиждализатова.
„Красавицатаизвяра”–френскаприказка
Живялнякогаединмъж.Женамураноумрялаитойостаналсам
сдъщеряси.Скорообачесеоженилповторно.Новатамусъпруга
биланай–високомернатаисърдитаженанасвета.Тясъщобила
вдовицаиималадведъщериотпървиясибрак.Нейнитемомичета
билисъщотакиванадменниисвадливи.Ощеотпървияден
мащехатазапочналаданагрубявазаваренатадевойка.
„Пепеляшка”–ШарлПеро
Асега–внимавайте:откояприказкаетозифинал:
Нотойнесеуплашил.Влязълвзамъкаиучуденвидялнавсякъде
заспалистражиислуги.Минавалотзалавзала,докатостигнал
една,коятоцялатабилапозлатена.Атамвърхулеглотоспяла
младапринцеса,красивакатозората.тойсеприближил,изпълнен
стрепетивъзхищение,навелсеияцелунал.Такамагията
свършила,принцесатасесъбудилаинежномуказала:
-Дойдели,принцемой?Многодълготечаках.
„Спящатакрасавица”–ШарлПеро
Бравоотгатнахтевсичкиприказки,асегащевизатруднясмалко
гатанки:
Тик-так,тик-так.
Стояподстъкленпохлупак.
Устанямам,априказвам
докаточислапоказвам.Щоето?/часовникът/
Отпокриванивсяказима
пътечкадонебетоима.Щоето?/димът/

Едрикатоорех
блестятвнебетогоре.Щоето?/звездите/
Носирокличкачервенасчерникапкиукрасена.
Виезнаетедеца,чесиимаикрилца.Щоето?/калинката/
Браво.Асегадаразгледамедругияучебник.Показвасе.
Азсъмматематикатаславна
криятруднитезадачи,
нонесеплашиюначе!
Наричатматематиката„царицатанавсичкинауки”.Вчасоветепо
математикащепишемцифриищерешавамезадачи.Сигурнасъм,
чепознаватечислата.
Знам,чевсичкипознаватечислатаиможетедаброитеот1до10.
Щевипрочетаедностихче,авиеслушайтемноговнимателнои
отговорете:КоичислаНЕчухте?
Еднапчеласцвететоенаигра.
Двесърненцасмалкиносленца.
Тризайчетапо-сладкиоткравайчета.
Четириврабчетасмалкикрачета.
Петрацисмногодългимустаци.
Шествранипостояннонеразбрани.
Седемлисицискрасивиогърлици.
Осемрибкисхриле,нобезщипки.
Кои?Отг.Деветидесет
Хайдевсичкидапреброимзаедноот1до10.
Вправиобратенред.
Асегадапродължим:приготвиласъмвиидвезадачки.Койможе
дасмятабързо?
Дружномравкисиживеят. 12круши–жълти,сладки,
Иработятисипеят. донесебабавчера.
2–носяттревичка Изядохме–2сбатко.
3–носяттрошичка Колкосавпанера?

4–носятгредичка
Колкомравкистанахавсичко?/9/ Отг.–/10впанера/
Справихтесечудесноизатовавипоздравявамс„Песенза
математиката”!
Показвасе–роденкрай.
Имойтамисияемноговажна
зароднияникрайразказвамаз.
Историятанародинатапоказвам,
разкривамкрасотатавсекичас!
Кояенашатародина?
ЗакрасотатанаБългария,зарастениятаиживотнитещеговорим
вчасоветепороденкрай.
Некасепренесемвсветанаприродата.Щевизадавамшеговити
въпроси,авиещеотговарятес„да”или„не”.
Готовилисте?
Казвайтедецаможелитова?
Койтоседосетинекасеобадипръв,бравоказвамнатакъв.Итака:
Рибатавървискрака?/децатаотговарят/
„Не”ли,акак-
можебинестевидели?
Е,добре,сперкиплава?/отг./
Сперкиплававокеанаиглигана?/отг./
Таяхитростнеминава.
Другаазщевиразправя.
Вокеанаплувакита,носкопита?/отг./
Китаималикопита,койпопита?
Е,добре,тогаватоймътитамяйцабезброй?/отг./
Пакневярватетакали?
Койлетискрила–соколът?/отг./
Да,соколътноиволът?/отг./
Непризнавате?
Неминавахитросттами,неможедавиизмами.
Затовадотукщеспре.

Показвасе–музиката.
Народътниживееспесента,
народътнивъвпеснитеживее.
Тъйкактокоренитевъвпръстта
иставапо–добъркогатопее.
Вчасоветепомузикащепеемищетанцуваме.
Кояевашаталюбимапесенизученавдетскатаградина?
/изяванадецатажелаещидапеятилидатанцуват/
Аконямажелаещи,учителятподготвяпесензапоздрав
предварително.
Напървиятучебенденазизбрахдавипоздравяс„Песентана
звънчето”,катовижелаямногободростиуспехипрезцялата
учебнагодина.
Освентезипредметивиещесенаучитедарисуватекартини-в
часоветепоизобразителноизкуство,дамайсторитеинтересни
предмети-вчасоветеподомашенбитищеспортуватевчасовете
пофизическакултура.
Учителятбиезвънчето.
Стованашиятпръвурокзавърши.Днестойбешесамоедин,аот
утрещебъдатповече.
Желаявимногоуспехи!
Поздравотродител.
/общаснимказаспомен/
Звучимузика.