Възможно ли е детето Маугли?

ПЕДАГОГИЧЕСКА ПСИХОЛОГИЯ
„Възможно ли е наистина детето Маугли?”

„Дивите деца” или наричани още децата Маугли са деца отгледани от диви животни. Създадения едноименен разказ от Ръдиърд Киплинг, и филма на Уолт Дисни няма нищо общо с действителността. Живота в дивата природа оказва негативно влияние върху тяхното психическо и физиологично развитие.
Децата „маугли” са в основата на митове. Например легендата за братята Ромул и Рем, които основали Рим след като били отгледани от вълчица. Дори легендата за всемогъщия Зевс се основава , на мита, че е бил отгледан от свещената коза Амалтея.
Има и други описани случаи- на децата Амала и Камала, случая Лукас, дете попаднало в стадо павиани, намерения на 12 години Виктор, който придобива сръчност на маймуна и се катери без проблем по дърветата и много други примери.
Характерното за тези деца е това, че те са родени с нормално развит мозък и нервна система, но попадането им в дивата природа при тях се появяват животински инстинкти, за да оцелеят.
При деца отгледани в обществото нещата стоят по друг начин. След раждането си детето започва да се учи и социализира. От начало се заглежда по заобикалящите го предмети, след това с хвърлянето на играчките започва да опознава малкия си свят, минута по минута, ден по ден.Детето израства във физически и емоционален план, обгърнато от различни хора. С прохождането детето само започва да опознава света около себе си. Допуска грешки, натрупва житейски опит и познание за всичко, което го вълнува. Дете израснало в социума трудно /почти невъзможно/ би оцеляло в дивата природа. Информацията и опита, които се добиват в обществото не са съизмерими с оцеляването в дивата природа. Защо това е така? На детето се осигурява храна от родителите, живее заобиколен от хора, не е нужно да полага усилия за физическото си оцеляване. Пред него стоят други „задачи” да научава за света, но без да се бори за ОЦЕЛЯВАНЕ. Детето непрекъснато общува с връстници, родители , познати, непознати. Т.е то развива говора. Именно говоренето отличава човека от животните. Маугли няма тази възможност. То живее в света на звуците, които идват от животните и природата. Това води до тежки последици върху детето. То не общува с хора. При него липсва УПОДОБЯВАНЕТО и за това не може да изгради човешки модел на поведение с който да бъде полезен на себе си и на обществото. Липсва модела на семейството и на обществото в широк мащаб в последствие. Това се доказва със следните факти- децата маугли трудно ходят на два крака, пият вода като животни с език от локвите, не говорят, произнасят звуци като животни. Затова тези деца попаднали в „Цивилизацията” не оцеляват дълго. Рязката смяна на средата за тях е пагубна.
Натрупаните знания и умения в детството са жизнено важни за развитието на човешките индивиди. Детството е най-трудния и най- важен етап от развитието на човек. /теза на автора/. В този етап детето получава основата за бъдещото си развитие и формирането си като личност.