Запознаване със звук и буква Г , план - конспект за 1 клас

1 Русенски
университет”Ангел
Кънчев”
Филиал-Силистра
Подисциплината:
Методиканаобучениетопобългарски
езикилитератеравначалното
училище
Тема:
ЗапознаванесзвукибукваГ
Изготвил:ПаолинаПетрова
Проверил:................
спец.СОТ
разработкаразработка

2 I.Теманаурока:Звукибуква„Г,г”.
II.Виднаурока:Зановизнания.
IIIЦели:
-Запознаванесзвукибуква„Г,г”
-Формираненафонематиченслухвучениците.
-Формираненаумениязаопределяненамястотоназвука„Г,г”вдуми.
-Усъвършенстваневчетененасрички,думиитекст.
IV.Ходнаурока:
1.Актуализиранеизатвърдяваненастаризнания:
Учителяенарисувалнадъскатаелемнтиотиграта„Игривитопки”-играта
пердсавляванарисуванинадъскатакръгчета,вкоитоиманаписанидуми.
Щезапчнемсиграта„Игривитопки”навсякатопкаенаписанадума,нека
прочетемдумитеисеопитамедагиподредимвизречение.

3 Ученицитечетътдумитеигиподреждатвизречение
Зайоимазеле
Откойизучентекстетоваизречение?
Справихтесечудесно!
Сагадаотворимбукваранастраница52идапрочетемтекстазаколеда.Вие
внимавайте,защотощепродължите.(Еднодетезапочвадачетеизречениеи
другопродължаваитакатекстътсечетеотповечедеца)

4 Четохтечудесно!
2.Поставяненатемата:
СегащеВикажаеднагатанкаидавидимкойщеяотгатне:
Важноизмахалата
ходинаразходка.
Влизавъвводата-
ставабялалодка.-щоето?-(гъска)
Некавсичкидаизговоримзаеднодуматагъска
Колкосричкиимадумата?(две)
Коизвуковесечуватвпърватаиввторатасричка?-(г-ъ-с–к-а)

5 Даизговоримоноводуматагъска.
Думатагъсказапочваснашиятновзвукибуква,акойетой:
Некавсичкизаеднодакажемновиятзвукибуква„Г,г”(3пъти)
3.Запознаванесновиятзвукипечатнатамубуква:
Днесщесезапозанемсзвукибуква”Г”
Децановиятзвукибуквакакъве–Съгласенилигласен?
ТочнотаказвукътГесъгласен.
МиналиячасизучавахмезвукътК,тойзвученилибезвучене?
Точнотака,звукът„К”ебеззвучен
Дватазвукасаблизкиносаиразлични
Даизиграемеднаигра..Щевидитекаквиновидумищесеобразуват,когато
заменитезвучнатасъгласна„Г”съсбеззвучнатасъгласна„К”.
ОтдуматаГОРАкатозаменим„Г”съсбеззвучната„К”каквадумащесеполучи:
Кора.Некавидимивдругитедумикаквапромянанастъпва:
ГОРАКОРА
ГАРАКАРА
ГУГЛАКУКЛА
Многодобресесправихте!
Некасегавсичкидаотворимбукваранастраница54.(Децатасезапознаватс
писменниябелегназвука–малкатаиглавнатапечатнабуква„Г,гиработят
върхузвуковиятмоделнадумите:грозде,прагиГроздан)

6 Децанекасегадапрочетемсричкитевучебника.(Децатапрочитатсричките
вучебника,следкоеточетаттризвучнитеичетиризвучнитедуми.)
Некасегадапрочетемвсичкидуми.(Четатсезаедноотцелиятклас)
(Упражняваневчетененадумисновиятзвукибуква„Г,г”)
Деца,сегаразгледайтеилюстрациятавбуквара.Каквовиждате?

7 Деца,кажетемикакваелиса?
Сегащепрочетемтекстътвучебника
Четесеототделнидецаняколкопъти,следкоетоучителятпрочитаведнъж
текстът,задабъдеобразецзаправилночетене.)
4.Обобщение:
Днеснаучихмекаксеизговарязвук„Г,г”икаксепишенеговатабуква.
Разбрахте,чеебеззвученсъгласениможедасенамиравначалото,средата
иливкраянадуматаивечеможетедаопределятенеговотомясто.Успяхме
дачетемсрички,думииразказисноватабуква„Г,г”иследтозичасниеще
знаемощеповечеинтереснидумиитекстове.Понежеговорихмезалисицата
игроздето,ичетохмевбукваразатях,задомашнаработаВипредлагамда
прочететебаснята„лисицатаигроздето”налафонтениследващиятчасще
сипоговоримкаквосееслучило..
Буквар–изд.Булвест2000
Автори:МарияГерджикова,СтоянкаВълкова,АнелияЯнковска

8