Педагогика Има отговори

Изисквания на дипломна работа

ЕХ
Ерол Халил
06.01.2024 · 666 прегледа
Здравейте, колеги! Искам да Ви попитам какви изискванията при писане на дипломна работа? Интересувам се от съвременните изисквания при писане на дипломна работа в Microsoft Word - шрифт, размер на шрифта, редова разредка и всичко свързано с текстовата работа и текстовото оформление? Ще бъде благодарен, ако споделите и примерни структури за дипломна работа. Благодаря Ви предварително!

2 отговора

Най-добър отговор · с най-много благодарности
1
Напишете ми мейл, за да ви изпратя изисквания за дипломна работа, тук не ми позволява да кача pdf
1
1
Здравейте, дипломната работа е с обем 60 - 70 страници за бакалавър и 70 - 80 страници за магистър. Структурата е разпределена поравно в три глави. Шрифтът е Times New Roman, размер 12 или 14, редова разредка - 1,5, текстът е двустранно подравнен, всяка глава започва на нова страница, цитирането е в скоби. Споделям примерна структура: СЪДЪРЖАНИЕ ИЗПОЛЗВАНИ СЪКРАЩЕНИЯ И ТЕРМИНИ 4 УВОД 7 ГЛАВА ПЪРВА 9 ТЕОРЕТИЧЕН АНАЛИЗ НА ВЪЗГЛЕДИТЕ ЗА СЮЖЕТНАТА ИГРА ПРИ ОВЛАДЯВАНЕ НА БАЗОВИ СОЦИАЛНИ ФОРМИ НА ОБЩУВАНЕ С ДЕЦА ОТ АУТИСТИЧНИЯ СПЕКТЪР 9 1.1. Деца от аутистичния спектър 9 1.1.1. Клинична картина при деца от аутистичния сектър 9 1.1.2. Етиология Биологични теории за произхода на ГРР (аутизма) 13 1.1.3. Неврокогнитивни теории за аутизма 14 1.1.4. Патогенеза 17 1.2. Емоционално-афективно функциониране и развитие при ГРР (аутистичен спектър) 17 1.2.1. Аутистично поведение и защитни механизми. Тежка форма 17 1.2.2. Аутистично поведение и защитни механизми. Лека форма 22 1.3. Социални взаимоотношения на аутистичните деца 25 1.4. Сюжетната игра 41 ВТОРА ГЛАВА 47 ДИЗАЙН НА ЕМПИРИЧНОТ ОИЗСЛЕДВАНЕ НА СЮЖЕТНАТА ИГРА ОВЛАДЯВАНЕ НА БАЗОВИ СОЦИАЛНИ ФОРМИ НА ОБЩУВАНЕ С ДЕЦА ОТ АУТИСТИЧНИЯ СПЕКТЪР 47 2.1. Постановка на проблема 47 2.2. Цел, задачи и хипотези на изследването 52 2.3. Организация на изследването 53 2.4. Методика на изследването 55 2.4.2. Критерии и показатели 58 ТРЕТА ГЛАВА 59 КАЧЕСТВЕН АНАЛИЗ НА СЛУЧАИТЕ 59 3.1. Индивидуален профил и равнище на емоционално-афективна регулация и функциониране на децата с ГРР, участници в изследването 59 3.2. Особености на протичане на формиращия експеримент 69 3.3. Анализ на резултатите от контролния експеримент 97 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 110 ИЗПОЛЗВАНИ ИЗТОЧНИЦИ 111 ПРИЛОЖЕНИЕ 117 ПРОТОКОЛ 117 Приложение 2 124
1

За да отговорите, трябва да сте влезли в профила си.

Влезте