Как да развиваме умения в час през 21 век - педагогически алманах

Как да развиваме
умения на 21-ви век в час?
от учители за учители

Как да развиваме
умения на 21-ви век в час?
от учители за учители
София, 2016

EEA GRANTS 3Кадарзвиме
Как да развиваме умения на 21-ви век в час?
от учители за учители
Автори: Мария Иванова, Стефан Лазаров, Ренета Богданова, Валерия Симеонова,
Мила Иванова, Йордан Демиров, Иван Петров, Катя Гогова, Петя Желева,
Цветомира Антонова, Борислава Данева, Юлия Мишкова,
Виолета Тасева, Радостина Бойчева, Иван Господинов
Главен редактор: Мария Сендова
Редактор и коректор: Пенка Ватова
Издател: Фондация „Заедно в час“ ©
www.zaednovchas.bg
София, 2016 г.
ISBN: 978-619-90595-1-7
Дизайн и предпечат: Позитив К ЕООД
Печат: Позитив К ЕООД
www.positive-k.net
Този документ е създаден с финансовата подкрепа на Програмата за подкрепа на
неправителствени организации в България по Финансовия механизъм на Европейското
икономическо пространство. Цялата отговорност за съдържанието на документа се
носи от Фондация Заедно в час и при никакви обстоятелства не може да се приема,
че този документ отразява официалното становище на Финансовия механизъм на
Европейското икономическо пространство и Оператора на Програмата за подкрепа на
неправителствени организации в България.
www.ngogrants.bg
Съдържание
Въведение............................................................................................................................................................................. 5
Четивна грамотност............................................................................................................................................. 8
Що е то четивна грамотност и какво ни казва статистиката?.......................................................... 9
Карта на умението Четивна грамотност......................................................................................................13
Примерно годишно разпределение на учебни цели
за развиване на четивна грамотност..........................................................................................................16
Стратегии за развиване на четивна грамотност.................................................................................... 20
Примерни проекти................................................................................................................................................. 44
Математическа грамотност. ............................................................................................................................56
Какво е математическа грамотност и защо е важна.......................................................................... 57
Карта на У МЕНИЕТО Математическа грамотност.....................................................................................59
Примерно годишно разпределение на учебни цели
за развиване на Математическа грамотност..........................................................................................61
Стратегии за развиване на математическа грамотност..................................................................... 63
Проекти и зада чи.................................................................................................................................................. 72
Научна грамотност............................................................................................................................................. 76
Какво представлява умението и защо е важно.....................................................................................77
Карта на умението на учна грамотност.......................................................................................................79
Примерно годишно разпределение на учебни цели
за развиване на умението на учна грамотност.......................................................................................81
Инструмент за измерване на напред ъка...................................................................................................83
Стратегии за развиване на на учна грамотност......................................................................................85
Проекти и зада чи.................................................................................................................................................. 91
Емоционална интелигентност. .......................................................................................................................94
КАКВО ПРЕДСТАВЛЯВА У МЕНИЕТО И ЗАЩО Е ВАЖНО.....................................................................................95
Карта на умението Емоционална интелигентност.............................................................................103
Индикатори за успешно постигане на целите
при развитие на емоционална интелигентност.................................................................................. 105
Стратегии за развиване на емоционална интелигентност. ............................................................107
Умение за личностно развитие. ...................................................................................................................140
Какво представлява умението и защо е важно....................................................................................141
Карта на умението Личностно развитие..................................................................................................144
Инструмент за измерване на напред ъка по умението......................................................................148
Стратегии за развиване на умението Личностно развитие..............................................................151
Проекти и зада чи................................................................................................................................................ 162
Умение за учене................................................................................................................................................. 168
Какво представлява умението за учене и защо е важно................................................................169
Карта на умението за учене............................................................................................................................172
Примерно годишно разпределение на учебни цели
за развиване на умения за учене................................................................................................................176
Инструмент за измерване на напред ъка.................................................................................................178
Стратегии за развиване на умения за учене...........................................................................................180
Проекти и зада чи................................................................................................................................................ 182
Критическ о мислене......................................................................................................................................... 186
Какво представлява умението и защо е важно...................................................................................187
Карта на умението критическо мислене..................................................................................................188
Примерно годишно разпределение на учебните цели
за развиване на умението критическо мислене..................................................................................190

EEA GRANTS 5 4отутчиелза
Инструмент за измерване на напред ъка.................................................................................................192
Стратегии за развиване на критическо мислене.................................................................................. 193
Проекти и зада чи............................................................................................................................................... 200
Работа в екип...................................................................................................................................................... 204
Какво представлява умението и защо е важно...................................................................................205
Карта на умението Работа в екип.................................................................................................................207
Примерно годишно разпределение на учебни цели
за развиване на умението за работа в екип..........................................................................................209
Стратегии за развиване НА У МЕНИЕТО ЗА работа в екип......................................................................211
Проекти и зада чи................................................................................................................................................ 232
Комуникационни умения..............................................................................................................................236
Какво представлява умението и защо е важно...................................................................................237
Карта на умението.............................................................................................................................................. 240
Примерно годишно разпределение на учебни цели за развиване на ком уникационни
умения...................................................................................................................................................................... 243
Инструмент за измерване на напред ъка.................................................................................................244
Стратегии за развиване на ком уникационни умения.......................................................................245
Проекти за развиване на ком уникационни умения.........................................................................266
Гражданска активност................................................................................................................................... 274
Какво представлява умението и защо е важно...................................................................................275
Карта на умението Гражданска активност.............................................................................................278
Примерно годишно разпределение на учебни цели за развиване на умението
гражданска активност.................................................................................................................................... 280
Стратегии за развиване на гражданска активност. ...........................................................................281
Проекти и зада чи................................................................................................................................................ 287
Креативност........................................................................................................................................................ 296
Какво представлява умението и защо е важно...................................................................................297
Карта на умението Креативност...................................................................................................................299
Примерно годишно разпределение на учебни цели за развиване на умението
креативност............................................................................................................................................................ 301
Инструмент за измерване на напред ъка.................................................................................................303
Стратегии за развиване на креативност...................................................................................................304
Проекти и зада чи........................................................