Метаеволюция на психологическите интервенции

МЕТАЕВОЛЮЦИЯ НА ПСИХОЛОГИЧНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ

Рандев Панайот*, Илка Златарова**
*ГлЩ-СВ
**консултант

Анализът на дадени психични явления може да се направи на 4 нива: а)описателно, б)обяснително,
в)еволюционно, г)метаеволюционно. В доклада си авторите предлагат метаеволюционен модел за
описание, обяснение и развитие на по-важните подходи, методи и школи за психологични
интервенции през 20 век. Това е модел от типа “big picture”. Той съчетава както процесите на
диференциация, интеграция и иновация при психологичните интервенции, така и социо-културните
и познавателно-методологичните предпоставки и механизмите за поява, развитие, преплитане и
замиране на по-известните подходи, методи и школи в практическата психология през миналия век.
В доклада се дава кратък преглед и обща картина на (мета)еволюцията на психоло-гичните
интервенции в три основни сфери (макро-, мезо- и микро) и 17 аспекта: форми, инстанции и задачи на
регулацията; степени на ефективност, формат, организация, про-дължителност и цена на работата,
клиенти, водещите специалисти; тип стратегия, фокус, характер, дименсии, властови позиции,
пространство и време на работата. Показва се, че формите на регулация, степента на ефективност и
типа стратегия са водещи фактори в развитието.
В модела се локализират по-важните подходи и методи за практически интервенции – започвайки от
класическия психоанализ, минавайки през груповите, организационните, общностните,
когнитивните, поведенческите, телесните, невербалните, експресивните, психофармакологичните,
енергийните, духовните, F2F (Face-to-Face) и достигайки до пауър-терапиите, общосистемните,
дистантните, дистрибуираните, P2P (Person/people-to-Person/people) интервенции. На тази основа,
авторите посочват 5 тенденции за бъдещо развитие като прогнозират развитието и разпространението
на нови подходи в началото на 21 век, като, например, появата на A2P (Agent-to-Person/people),
холографско-хиперлин-кови и други подходи и методи за дистантни, базирани на AI/AL, масови,
свръхбързи психологични интервенции.

THE METAEVOLUTION OT PSYCHOLOGICAL INTERVENTIONS

Randev Panayot*, Ilka Zlatarova**
*HQ-LF
**consultant

The analysis of the specific psychological phenomena can be made at four levels: i) des-criptive, ii)explicative,
iii)evolutionary and iv)metaevolutionary. The authors propose a model for metaevolution of the main schools
of psychological interventions in 20
th
century. This is a ‘big picture’ model. The model combines
differentiation, integration and innovation processes in psychological interventions. The authors shows the
cognitive and socio-cultural premises and mechanisms for appearance, development, interlace and decline of
the popular schools and methods in applied psychology in last century.
There is presented a short review and a general picture of the metaevolution of the psychological
interventions in 3 main spheres (macro, meso, micro) and 17 aspects: the forms, instances and tasks of the
regulation; degrees of effectiveness, format, organization, duration, price of work, clients, main specialists;
type of strategy, focus, nature, dimensions, power positions, social space and time of work. It is shown that
the forms of regulation, the degrees of effectiveness and the types of intervention are the main factors in the
(meta)evolution of psychological interventions.
In the model there are localized leading approaches and methods for interventions – starting with classical
psychoanalysis to group, family, organizational, community, cognitive, behavioral, body, expressive,
psychopharmacological, energy, spiritual, F2F (Face-to-Face) to power therapies, distant, distributed, P2P
(Person/people-to-Person/people) interventions. On the basis of his model, the authors indicates 5 new
tendencies for future development of psycho-logical interventions in the beginning of 21
st
century. These new
interventions are of the holographic-hyperlinking type and are based on A2P (Agent-to-Person/people)
approach and other methods and media for distant, AI/AL-based, mass, very fast psychological interventions.


ВЪВЕДЕНИЕ. Началото на третото хилядолетие психологията посрещна с изклю-
чително разнообразие от психологични интервенции. Големите групи интервенции са
десетки, конкретните техники и методи са стотици и дори хиляди, а психолозите, които ги

практикуват са стотици хиляди в десетки страни на света. Нивата на работа при психоло-
гичните интервенции са от биохимични и физиологични през индивидуални, групови и
организационни до културални, общонационални и глобално-медийни. Целевите групи и
формати на работа са десетки. Това многообразие на психологични интервенции, обаче, е
много трудно, дори невъзможно, да се обхване от обикновения практикуващ психолог.
Нещо повече, това е не по-малко трудно и за водещите психолози, както и за изследова-
телите на самата психология. Получава се една интересна и дори странна ситуация - все
повече расте спектъра, обхвата, дълбочината и разнообразието на психологичните интер-
венции, а все по-малко психолози са в състояние да познават, обхванат и използват все по-
малка част от тях. Това влиза в противоречие с все по-разширяващия се спектър от задачи,
целеви групи и обем на дейности, които все по-голям брой психолози извършват или
следва да извършват. Като общ резултат, се намалява нивото на общата информираност,
обхват и компететност на все повече психолози. Този факт започва да пречи на вътреш-
ното професионално развитие и общата социална полезност на психологичните науки и
практики в рамките на бързо променящото се и глобализиращото се общество.
Целта на настоящия доклад е да предложи на българската психологична общност
една възможна интерпретация на съвремената ситуация в областта на психологичните
интервенции като представи авторовия метаеволюционен модел за описание, обяснение и
развитие на по-важните подходи, методи и школи за психологични интервенции през 20
век. Това е подход от типа “big picture”. Той съчетава както процесите на диференциация,
интеграция и иновация при психологичните интервенции, така и социо-културните и
познавателно-методологичните предпоставки и механизмите за поява, развитие, препли-
тане и замиране на по-известните подходи, методи и школи в практическата психология.
I. НИВА на АНАЛИЗ. Най-общо, последователната поява, еволюция и смяна на
разнообразните психологични интервенции може да се представи по 4 различни начина
или нива: а)описателно, б)обяснително, в)еволюционно, г)метаеволюционно:
1. Първият модел/ниво е описателния, т.е. представяне на различните психологични
интервенции, като за всяка от тях се излагат с повече или по-малко подробности авторите,
основните постулати, характеристики, методи, сфери на приложение и практическа ефек-
тивност. При този подход отделните интервенции не се сравняват като цяло помежду си,
т.е. всеки модел се разглежда до голяма степен отделно сам за себе си. Всеки учебник за
различните видове психологични интервенции съдържа информация от този тип.
2.Вторият модел/ниво е обяснителния (основанията на описваното),т.е. отделните
психологични интервенции се разглеждат освен като описание на стъпките и възможните
резултати от тях и като обяснителни модели, чрез които се показват възможните причини
за възникване на явленията, спрямо които се прилагат дадени конкретни психологични
интервенции, механизмите за поддържането, промяната и изчезването им, както и методи-
те, чрез които върху тях може да се въздейства. При този подход нерядко се сравняват две
или повече психологични интервенции спрямо едни и същи дадени явления и се прави
анализ на плюсовете и минусите им, а на тази основа и на приложимостта и ефективност-
та на обяснителните модели (теориите) лежащи в основата на съответните психологични
интервенции. Добрите учебници и книги по интервенции съдържат такава информация.
3. Третият модел/ниво е еволюционния (развитие на обясненията), т.е. отделните
модели за психологични интервенции се разглеждат като исторически появяващи се отго-
вори на следващи една след друга социални задачи, извиращи от нуждите на практиката,
теорията или научната емпирика. При този подход отделните модели се сравняват един с
друг, както от гледна точка на тяхната адекватност и ефективност при решаването на спе-
цифични за времето или за конкретната сфера и ситуация дадени социални задачи, така и
като следващи една след друга логични стъпки в развитието на теорията и практиката в
дадена конкретна област. Отделни изследователи в отделни свои публикации представят
своята гледна точка за еволюцията на моделите за интервенции в дадена сфера или за

даден период без, обаче, да се е достигнало до момента до някаква общоприета схема за
целия спектър от психологични науки и практики.
4. Четвъртият модел/ниво е мета-еволюционния (еволюция на еволюцията), т.е.
анализ на предпоставките, причините, механизмите и големите етапи през които минава
теорията и практиката на психологичните интервенции, абстрахирайки се, до известна
степен, от детайлите на конкретните модели и техники, от специфичните практически или
теоретически задачи, ситуации и сфери на приложение. Първият автор на настоящия
доклад има разработена своя теория за метаеволюцията на различните психологични и
социални теории и практики (П.Рандев, 2001, 2003), която тук се прилага при анализа на
(мета) еволюцията на моделите за психологични интервенции.
В настоящия доклад накратко ще изложим метаеволюцията на моделите за психо-
логични интервенции в исторически, социо-културен и професионален аспект и ще пред-
ставим накратко своята визия за еволюцията на психологичните интервенции в бъдеще.
Преди да направим това, с цел сравнение с нашия (мета)еволюционен подход, ще
представим съвсем накратко какво прествлява изложение в стила на първия и втория мо-
дели/нива, т.е. описателно и обяснително. За тази цел само ще изброим основните модели
за психологични интервенции (в случая, терапевтични модалности) представени в една от
последните книги на известния американски психолог и терапевт Тиодор Милън (Т.Ми-
лън, 2001). Той излага следните 10 основни терапевтични подходи, подредени от външни
към вътрешни (цифрите в скобите са броя основни подходи, школи, методи в рамките на
подходите – общо 48): 1.СРЕДОВИ мениджмънт; 2.ПОДДЪРЖАЩА терапия (3) 3.ПОВЕДЕН-
ЧЕСКА модификация (7) 4.МЕЖДУЛИЧНОСТНИ подходи (6), 5.ГРУПОВА психотерапия (3),
6.ФАМИЛНИ терапии (9), 7.КОГНИТИВНИ подходи (3) 8.АЗ-ОБРАЗ подходи (6) 9.ИНТРА-
ПСИХИЧНИ подходи (3) 10.БИОЛОГИЧНИ подходи (7).
Нашият подход е метаеволюционен. От негова гледна точка, еволюцията на модели-
те за психологични интервенции през последните столетия и десетилетия, може да се
представи като последователно усложняване на моделите за описание и обяснение на тези
интервенции. Метаеволюцията на моделите за интервенции повтаря сходни процеси в
другите практически и научни области, т.е. е част от един общ социо-културен и познава-
телен еволюционен процес на човечеството, и европейската цивилизация, в частност.
II. СФЕРИ и АСПЕКТИ на АНАЛИЗ. Повечето психолози работещи в областта на
психологичните интервенции се фокусират основно върху методите и техниките на работа
и в известна степен върху теориите, които лежат в основата на тези методи и техники, т.е.
те остават в сферата на концептуализациите и прагматиката на психологичната професия.
Доста рядко се обръща внимание на по-общия социален, културален, технологичен и
природен контекст