Методически насоки по физкултура за 2 група на ДГ - поредица Чуден свят

1 ОБРАЗОВАТЕЛНОНАПРАВЛЕНИЕ
ФИЗИЧЕСКАКУЛТУРА
4–5ГОДИНИ
МЕСЕЦСЕПТЕМВРИ
ТЕМА:ДОВИЖДАНЕ,ЛЯТО
входящопроследяване
1/1,2,3Каквомога
Образователниядра:ЕПДД,ИДД,ФД,СПДД
Цел:Установяваненанивотонафизическадееспособностидвигателниумения.
Необходимиуреди:хронометър,ролетка,малкиплътнитопки–80г
Очакванирезултати:Изпълняватестовезамускулнасиланаръцете,раменния
поясигърба(хвърляненаплътнатопка–80г)итестзаиздръжливост
(максималенбройкляканияза20сек).
Изпълняватестзабързина–гладкобяганена40м.
Изпълняватестзамускулитенакраката–скокнадължинаотмястосдвакрака.
Методическинасоки:Проведетесдецатаподходящабеседа.Изпълнетекомплекс
отобщоразвиващиупражнениязавработваненаорганизма.Демонстрирайте
двигателнатазадача.Записвайтерезултатите,задаопределитенивото,вкоето
попадатпостижениятанадецата.Вкраянаситуациятаизпълнетедихателни
упражнения.
Хвърляненамалкаплътнатопка(80г)съсзасилване(тестзасилатанамускулите
наръцете,раменнияпоясигърба).Извършвасеотпредварителноначертана
стартовалиниянаравентерен.Отчитаселинейноторазстояниемеждунеяи
точкатанаприземяваненатопкатасточностдо1см.Правятсе2–3опитас
ляватаидяснатаръка,катосевписванай-добриятрезултат.
Максималенбройкляканияза20сек(тестзаиздръжливост,прилагасепридеца
над3-годишнавъзраст).Отосновенстоежсеизвършватмаксималенброй
кляканияза20сек.Кляканетотрябвадабъдепълно(дълбоко),катозабройкасе
отчитацикълотеднокляканеиизправяне.
Гладкобягане(тестзабързина)–Придецавпредучилищнавъзраст–на
разстояние40м.Провеждасенаравнаасфалтоваплощадка.Децата
предварителносеинструктиратдабягатколкотоможепо-бързодоопределената
цел,намиращасена5–6мзадфиналнаталиния.Разстояниетосепробягва
еднократно.Времетоотстартовиясигналдофиналнаталиниясеизмервас
хронометърсточностдо0,1сек.
Скокнадължинаотмястосдвакрака(тестзамускулитенакраката).Провеждасе
наравнаплощадкаснехлъзгаванастилка(земя,зебран,килим).Начертавасе
линиянаотскачане.Дететозаставазадначертанаталиниятака,чепръститена
кракатаопиратдолинията,бездаядокосват.Разрешавасепредварително
изпълнениенамаховесръцеипружиниранеоттазобедренитестави.Подскокне
серазрешава.Измерванетосеизвършваперпендикулярноотнай-близкиябелег,
оставенотприземяването,откоятоидаечастнатялотодолиниятанаотскокас

2 точностдо1см.Изпълняватсе3скока,отчитасенай-добрият.
ТЕМА:МОЕТОСЕМЕЙСТВО
2/1Наизлет
Образователниядра:ЕПДД,ИДД,ФД,СПДД
Цел:Формираненапредставииумениязабезопаснопридвижваневпланината.
Необходимиуредииматериали:въже
Очакванирезултати:Придвижвасевгрупапопресечентерен,придобива
представизабезопаснопридвижваневпланината.
Методическинасоки:ВъведетедецатавтематанаПСчрезбеседазазначениетона
туризмазаздраветонахората.Подгответенагледниматериализанеобходимата
екипировказатуризъм.Обсъдетеопасноститевпланинатаиправилатаза
безопасност:придвижваневгрупа,следваненаводача,преминаванепрезопасни
райони.Ситуациятаимасюжетенхарактер.Поканетедецатадасипредставят,че
санаизлетсъссемействотоси.Подгответепредварителновзанималнятаили
салона„туристическимаршрут“,подреденпоследнияначин:ходенепопътека
(придвижванепомаркиранапътека),преминаванеподпадналодърво(провиране
подхоризонталноопънатовъже),преминаваненадпадналодърво(прекрачванена
нисъкпредметилипрекатерваненапейкапрезколеннаопора).Проведете
комплексотобщоразвиващиупражнения(ОРУ).Демонстрирайтепреминаването
намаршрута.Децатасепридвижватбавновколона,сподходящадистанциямежду
тях.Дейносттанеизисквапрояванабързинаисеорганизирапоточно(децата
изпълняватзадачатаедноследдруго).Завършетесдихателниупражненияили
успокоителнаигра.
2/2Презреката
Образователниядра:ЕПДД,ИДД,ФД
Цел:Формираненаумениязапридвижванесравновесноходеневърхуниски
предметиигимнастическапейка.
Необходимиматериалииуреди:гимнастическапейка,нискипредметиза
упражняваненаравновесноходене
Очакванирезултати:Придвижвасесходеневърхунискипредмети(камънив
реката),придвижвасесравновесноходеневърхугимнастическапейка(мост).
Методическинасоки:Следвайтеструктуратанапедагогическаситуация2/1.
НаправетеинтегративнавръзкасОН„Околенсвят“.Проведетебеседазареките,
тяхнатаголеминаидълбочина.Предложетенадецатадапрекосятплиткаи
дълбокарека,катообсъдитеначините:покамъниипомост.Подредете
необходимитеуредипоследнияначин:зигзагообразноразположениниски
предмети,подходящизастъпване(камъни,покоитодапреминатпрезплитката
река),гимнастическапейка,поставенаподължинанасрещуположнатастена.
ЗапочнетескомплексотОРУ.Демонстрирайтедвигателнатазадача:преминетес
равновесноходенепо„камъните“,катосепридвижватебавно;продължетепо
„пътеката“–разстояниетодогимнастическатапейка;преминетесравновесно
ходенепонея(моста)исевърнетеобратнопридецата.Дейносттанеизисква
прояванабързинаисеорганизирапоточноприспазваненадистанция.Завършете
сдихателниупражненияилиуспокоителнаигра.
2/3Подвижниигри
Образователниядра:ЕПДД,ИДД
Цел:Усъвършенстваненаестественоприложнитедвижения,развиванена
двигателнитекачествавусловиятанаподвижниигри.Формираненапотребносту

3 децатаотучастиевдвигателнадейност.
Очакванирезултати:ИзпълняваЕПДвусловиятанаподвижниигри.
Методическинасоки:Изберетеигрите,коитощевключитевситуациите.Изборът
можедазависиот:броянадецата;мястото,накоетощесепроведеситуацията,
елементите,коитоискатедаупражните;двигателнитекачества,коитоискатеда
развивате.ПроведетекомплексотОРУ.Направетеописаниенаиграта,
демонстрирайтедвиженията,обяснетеправилата.Проведетеизбранатаигра,като
следитеправилнотоизпълнениенаЕПД.Вкраянаситуациятапроведете
дихателниупражнения.
МЕСЕЦОКТОМВРИ
ТЕМА:ДЪЖДВАЛИ
3/1Дасескриемотдъжда
Образователниядра:ЕПДД,ИДД,ФД
Цел:Формираненаумениязастрояваневредицаипрестрояванеоткръгвредица,
повишаваненафизическатадееспособностчрезцеленасоченапедагогическа
работа.
Необходимиуредииматериали:въже
Очакванирезултати:ИзпълняваОРУ,придвижвасесбягане,строявасевредица,
престроявасеоткръгвредицаследсигнал.
Методическинасоки:Проведетебеседазапромянатанавреметопрезесента.
Насочетеразговоракъмдъжда,значениетомузарастениятаиопасността,която
представлявавголемиколичества.ПроведетекомплексотОРУ.Подредетедецата
вкръгизапочнетеходенепокръга.Присигнал„заваля“децатазаставатнамястои
правятпокривчесръценадглавитеси,присигнал„дъждътспря“продължаватда
сепридвижватсходене.Маркирайтесопънатовъженаземятамястозастрояване
вредица.Припървиясигналсестрояватвредицанамаркиранотомясто,аслед
вториясеподреждатотнововкръг.Продължетесизпълнениетонасъщатазадача
сбягане.Вкраянаситуациятапроведетедихателниупражнения.
3/2Дъжд
Цел:Повишаваненафизическатадееспособностчрезцеленасоченапедагогическа
работа.
Необходимиуредииматериали:въже,гимнастическапейка
Образователниядра:ЕПДД,ИДД,ФД,СПДД
Очакванирезултати:ИзпълняваОРУ,придвижвасеразпръснатосбяганес
промянанатемпотоипродължителносттананатоварването.
Методическинасоки:Следвайтеструктуратанаситуация3/1.Надградетес
придвижванесразпръснатобяганеивербаленсигнал„наводнение“,прикойто
децататрябвадасекачатвърхупоставенидостенитегимнастическипейкиили
катерушки,акоситуациятасепровежданаоткрито.Вкраяпроведетедихателни
упражнения.
3/3Игринаоткрито
Образователниядра:ЕПДД,ИДД,ФД
Цел:Повишаваненасъпротивителнитесилинаорганизма,развиваненадетското

4 творческомислене.Формираненанавициижеланиезаизвършваненадвигателна
дейност.Обогатяваненадвигателнатакултура.
Очакванирезултати:РазвиваЕПДвдвигателнадейностпоизбор,инициира
взаимодействиесдругидецаисюжетизаподвижниигри.
Методическинасоки:Предложетенадецатасамидаизмислятсюжетнаигри.
Обсъдетего,насочетеги.ИзпълнетекомплексотОРУ.Децатаизпълняват
двигателнадейностпосвойизбор.Акопредложатподвижниигри,гиоставетеда
сесамоорганизират,принуждаимпомагайте.ВкраянаситуациятапроведетеПИ
повашизбор.
ТЕМА:ТОВАСЕСЛУЧИ
4/1Впланината
Образователниядра:ЕПДД,ФД,СПДД
Цел:Формираненапредставииумениязабезопасногруповопридвижванев
планината.
Необходимиуредииматериали:Нагледниматериализапланинскаекипировка
Очакванирезултати:Придвижвасесходенеибяганепопресечентерен,придобива
представазанеобходиматаекипировказатуризъм,заопасностивпланината.
Методическинасоки:Проведетебеседазаопасноститевпланината,закакво
трябвадасевнимава(дивиживотни),прикаквовремееподходящодасеизлизав
планината,действияпризлополука.ПроведетекомплексотОРУ.Разходетедецата,
катообиколитецелиядворнадетскатаградина.Използвайтеподходящиместаза
преминаванеспрепятствия.Придвижванетосеизвършвасходеневколонапо
един.ВкраянаситуациятапроведетеПИ„Пренасяненапострадал“.Завършетес
успокоителнаигра.
4/2Взалата
Образователниядра:ЕПДД,ИДД,ФД,СПДД
Цел:Формираненаумениязаловенеиподаваненагуменатопкасдверъцеот
долу.
Необходимиуредиипособия:топказаволейбол,волейболнамрежа,гуменитопки
Очакванирезултати:ИзпълняваОРУ,придвижвасесходенеибяганеприследване
наинструкции,подаваиловигуменатопкавусловиятанаподвижниигри,
придобивапредставазаспортаволейбол.
Методическинасоки:Проведетекраткабеседазаспортаволейбол.Насочете
вниманиетокъмхарактеристикитему–отборенспорт,бройиграчи,практикувасе
взалаинаоткрито.Покажетенадецататопказаволейболимрежа.Първо
изпълнетекомплексотОРУ.Разделетедецатанадваотбора.Предложетеимда
играетенаигра,близкадоволейбола.Включетеходенеибяганевколонасъс
смянанатемпотоипосокатаприсигнал.Опънетевъжеиливолейболнамрежана
височина1–1,20мипроведетеиграта„Прехвърлитопката“.Направетеанализна
играта,катопоощряватеидватаотбора.Вкраянаситуациятаизпълнетедихателни
упражнения.
4/3Наулицата
Образователниядра:ЕПДД,ИДД,ФД,СПДД
Цел:Затвърдяваненаумениятазапридвижванесходенеибяганевкоридор.Дасе
формиратпредставизапътнизнациизабезопаснопридвижванепопътищата.
Необходимиуредиипособия:пътнизнаци,въжетаилитояжки,цветналепенка
Очакванирезултати:Придвижвасесходенеибяганесъссмянанапосокатана

5 обозначениместа,вкоридориприсигнал,придобивапредставизабезопасно
придвижване.
Методическинасоки:Проведетекраткабеседазабезопасносттанадвижениетопо
пътищатаикаксерегулирато.Покажетеиразяснетепътнитезнаци„Стоп“и
„Завой“.Маркирайтедвакоридорасвъже,тояжкиидр.Некатеобразуват
кръстопът,накойтоможетедапоставитепътнизнаци.Поставетезнаците,такаче
отединиякоридордасевлизавдругия.