Практикум по методика на обучението по Околен свят в НУ ( на руски )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФГБОУ ВПО ТЮМЕНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
институт дистанционного образования
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Л. Е. Куприна
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
Учебное пособие
Тюмень
Издательство
Тюменского государственного университета
2014

УДК 37.016:502(075.8)
ББК Ч426.20я73
К924
Л. Е. Куприна. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «ОКРУ -
ЖАЮЩИЙ МИР»: учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского го -
сударственного университета, 2014. 312 с.
Включает теоретические вопросы о сущности методики преподавания
предмета «Окружающий мир». Особо уделено внимание изучению содержа -
ния, организационных форм и методов, средств обучения. В практической
части приведены тестовые задания, варианты контрольных работ, вопросы
для подготовки к зачету и экзамену, глоссарий, список литературы. В при-
ложении представлен материал, дополняющий основную часть пособия.
Предназначено для студентов направления «Педагогическое образова-
ние» всех форм обучения.
Рабочая программа дисциплины размещена на сайте ТюмГУ http://
utmn.ru/ и в разделе web-кабинета информационной системы Института
дистанционного образования https://iside.distance.ru «Учебно-методическое
обеспечение».
Рекомендовано к изданию Учебно-методической комиссией Института
психологии и педагогики ТюмГУ, кафедрой общей и социальной педагогики.
Рецензенты: И. Н. Емельянова, доктор педагогических наук, доцент,
зав. кафедрой общей и социальной педагогики Института
психологии и педагогики ТюмГУ
О. А. Каткова, кандидат педагогических наук, доцент ка-
федры естественно-математического образования Тюмен -
ского областного государственного института развития ре-
гионального образования
Ответственный
за выпуск: А. В. Трофимова, зав. отделом учебно-методических ре-
сурсов Института дистанционного образования ТюмГУ
ISBN 978-5-400-01020-0
© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2014
© Л. Е. Куприна, 2014

3
Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ..................................................................................................................7
РАЗДЕЛ I. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» — ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ...........................9
Глава 1. Методологические основы методики преподавания учебного
предмета «Окружающий мир»........................................................................................ 10
§1. Объект и предмет исследования, задачи методики преподавания
учебного предмета «Окружающий мир»............................................................10
§2. Методологические основы методики преподавания учебного
предмета «Окружающий мир», ее связь с другими науками ....................12
§3. Методы исследования........................................................................................15
§4. Логика исследования методики преподавания учебного предмета
«Окружающий мир»...................................................................................................19
Глава 2. Исторический экскурс в развитие методики преподавания
естествознания....................................................................................................................20
§1. Дореволюционный период................................................................................20
§2. Советский период до 80-90-х гг. ХХ в........................................................36
§3. Современный период развития методики преподавания
естествознания.............................................................................................................51
Резюме............................................................................................................................61
Вопросы для самопроверки.....................................................................................61
РАЗДЕЛ II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» .................62
Глава 1. Принципы отбора учебного материала и построения курса
«Окружающий мир».........................................................................................................63
§1. Принципы отбора учебного материала в курсе «Окружающий мир»
и их классификация...................................................................................................63
§2. Дидактические принципы.................................................................................66
§3. Система принципов обучения .......................................................................75
§4. Подходы к изучению окружающего мира..................................................76
Глава 2. «Окружающий мир» как учебный предмет............................................78
§1. Воспитание и развитие учащихся в процессе обучения предмету
«Окружающий мир»...................................................................................................78

4
§2. Содержание курса «Окружающий мир».....................................................80
Глава 3. Универсальные учебные действия.............................................................88
§1. Понятие «универсальные учебные действия»............................................88
§2. Виды универсальных учебных действий....................................................90
§3. Связь универсальных учебных действий с содержанием,
образовательными технологиями и целями учебного предмета
«Окружающий мир»...................................................................................................95
§4. Компетентностный подход и компетенции.................................................99
Резюме..........................................................................................................................107
Вопросы для самопроверки...................................................................................107
РАЗДЕЛ III. ФОРМИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО
ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» .................................................................108
Глава 1. Методические особенности вариативных курсов «Окружающий
мир»......................................................................................................................................109
§1. Действующие образовательные системы в начальной школе и
вариативные курсы «Окружающий мир».........................................................109
§2. Вариативные курсы «Окружающий мир» в традиционной системе
образования..................................................................................................................111
§3. Вариативные курсы «Окружающий мир» в развивающей системе
образования.................................................................................................................122
§4. Краткий обзор остальных курсов «Окружающий мир».......................132
Глава 2. Методы и приемы формирования содержания....................................135
§1. Классификация методов обучения...............................................................135
§2. Методы и приемы формирования знаний и умений............................137
Глава 3. Методы стимулирования познавательного интереса и
формирования отношения.............................................................................................143
§1. Методы и приемы стимулирования познавательного интереса........143
§2. Методы и приемы формирования отношения..........................................151
Резюме..........................................................................................................................153
Вопросы для самопроверки...................................................................................154
РАЗДЕЛ IV. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ
ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» .................................................................155
Глава 1. Функции средств обучения. Система средств обучения..................155
§1. Современный подход к понятию «средства обучения»........................155

5
§2. Система средств обучения.............................................................................157
§3. Характеристика учебника «Окружающий мир».....................................157
Глава 2. Дидактические средства обучения...........................................................160
§1. Натуральные объекты......................................................................................160
§2. Объемные наглядные пособия.......................................................................161
§3. Плоскостные наглядные пособия.................................................................162
Резюме..........................................................................................................................164
Вопросы для самопроверки...................................................................................164
РАЗДЕЛ V. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ предмета
«ОКРУЖАЮЩий МИР»............................................................................................165
Глава 1. Система организационных форм преподавания предмета
«Окружающий мир» ......................................................................................................166
§1. Классификация организационных форм обучения................................166
§2. Урок — ведущая форма изучения природы............................................168
§3. Подготовка учителя к уроку. Планирование..........................................172
Глава 2. Формы внеурочной и внеклассной работы...........................................177
§1. Внеурочная работа по предмету «Окружающий мир».........................177
§2. Внеклассная работа по предмету «Окружающий мир».......................180
Глава 3. Соотношение понятий «метод обучения» и «педагогическая
технология» ......................................................................................................................182
§1. Понятия «метод обучения», «педагогическая технология»..................182
§2. Классификация педагогических технологий............................................184
Резюме..........................................................................................................................185
Вопросы для самопроверки...................................................................................185
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................186
ПРАКТИКУМ...................................................................................................................187
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ.....................................................................................214
Тесты для самоконтроля .......................................................................................214
Ключи к тестам для самоконтроля.....................................................................223
Задания для контрольных работ.........................................................................225
Вопросы для подготовки к зачету.......................................................................227
Вопросы для подготовки к экзамену.................................................................229

6
ГЛОССАРИЙ....................................................................................................................232
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................................................241
ПРИЛОЖЕНИЯ...............................................................................................................248
Приложение 1. Содержание начального общего образования
по учебному предмету «Окружающий мир»...................................................248
Приложение 2. Примерное тематическое планирование,
I вариант (исходный)...............................................................................................254
Приложение 3. Конспект урока «Как человек использует
богатства природы? Энергия»...........................................................................