Теми по Консултативна психология

1/ Поява и същност на психологическото консултиране /ПК/
а/ Предпоставки за възникване и развитие на /ПК/
-социално икономически -началото на 19-20в.се извършва промишлена революция и индустриализация, появяват се нови транспортни средства и нови професии,повишава се напрежението в социалните отношения и започва масова безработица,големи маси хора се преселват от селата в градовете , някой от които стават пренаселени.Всички тези промени засилват не само възможностите за личен избори за лична свобода, но и за лична отговорност.това са социално-икономическите предподтавки които предизвикват появата на /ПК/
-теоретически източници се разкриват от А. Бондаренко развитие на експерименталната психологияслед създаването от в. Вундна първата психологическа лаборатория, създаването на психоанализата от З. Фройд,развитие на психологическото тестиране и движенията за умствена хигиена , възникването в началото на века в Бостънна професионално консултиране във връзка със избора от хората на подходяща професия, наложилата се в американското протестанско общество преди втората световна война традиция за религиозно попечителство и оказване на помощ от неждаещите се от социалните работници.
б/ Същност и цели на /ПК/
-/ПК/ е многостранен вид помощ в рамките на които квалифицирани консултанти помагат на консултираните да 1/решат проблеми свързани с тяхната професионална дейност и имащи отношение към отделни индивиди,различни клиенти или програми за които консултираните носят отговорност. 2/Да станат по активни при решаването на определени проблеми 3/Да развият професионално значими качества, за да могат в бъдеще самостоятелно да решават подобни проблеми.
Същността на /ПК/ се разкрива още по ясно чрез изясняване на неговите цели.
-цели свързани с психически проблеми /преодоляване на дистрес,ситуативна тревожност,скръб от загуба/
- цели свързани с решаване на житейски проблеми /работа, брак, общуване/
- цели свързани с личностно развитие / укрепване на силни страни,помощ за автономностсамоактуализация,научаване на самопомощ/
- педагогически цели/ обучение , възпитание, възприятие/
7/Принципи които трябва да се спазват в п-са на /ПК/
1/п-п на взаимопомощ и сътрудничество м/у клиента иконсултанта. На клиента е нужно да се обясни, че консултирането ще бъде резултатно само ако той разреши на консултанта да води беседата , да задава въпроси и съответно да получава от тях искренни отговори. Клиетна трябва да осъзнае и преосмисли своя проблем.
2/п-п на научност на взъимодействията м/у консултанта и клиента. Основава се на достиженията на съвременната психология.
3/ п-п на опита. Консултанта се базира на свои или чужд професионален опит
4/п-п на индивидуализация. Отчитат се всички особенности на клиента : пол,възраст ,образование соц-но положение, етническа принадлежност,семейно положение, интелект и пр.
5/ситуативен п-п. Отчитат се повода и причината за необходимостта от консултативен п-с
6/ п-п на ориентиране към проблема. Консултанта трябва да се стреми да не съчувства и утешава клиента а да му помогне да осъзнае своя проблем,като се отчете и причината за появата му Първия трябва да помогне на втория да стане по реалистичен по смел и по решителен.
7/п-п за избягване на конкретни съвети и препоръки. Спазването на този принцип обуславя осн. Задача на консултанта.- да обезпечи условия и увереност на клиента самостоятелно да решава своите проблеми.
8/п-п за преодоляване на състояниета на тревожност и безпокойство. Тези състояния пречат на клиента да осъзнае своите проблеми и го подтиква да ползва различни защитни механизми в процеса на взаимодействието си с консултанта
8/п-п за конфеденциалност. Казаното от клиента трябва да се пази в тайна
9/ п-п за професионална мотивираност. Консултанта да защитава интересите на клиента.
6/ Етапи на /ПК/. Структора на /ПК/
1/първи етап свързан с установяване на проблема. Запознаване със клиента. През този етап клиета се изслушва като се проявява искренност ематичност, добронамереностбез да използва оценки и манипулации.
2/втори етапсе изразява в съвмесна идентификация и уточняване на проблема от консултанта и клиента този етап е ключов в целия консултативен п-с, защото в него се определя истинския проблем на клиента , а не този които той сам си представя и сам формулира. Консултанта се стреми да вникне в проблема.Точното определянуе на проблема позволява да се разберат причините за възникването муи начините за тяхното решеване.
3/ трети етап се генерират, разясняват и обсъждаталтернативни решения
на проблема и им се прави критичен анализ. Консултанта помага на клиента да се ориентира в това какви са необходимите алтернативи за решаване на неговите проблеми като отчите неговия минал опит и готовността му за промени. Той формулира и няколко допалнителни алтернативи , като в никой случай не налага стоите решения. Съставя се план които ще помогне на клиента да разбере че не всичките му проблеми са разрешими.
4/ същността на четвърти етап е в последователната реализация на плана чрез конкретни действия за решаването на проблемите.Консултанта подкрепя клиента като го окуражава да извършва набелязаната в плана дейност отчитайки обстоятелствата ,времето, емоционалните загуби, а също и разбирането на възможните неуспехи при достигането на целите. В процеса на реализация на плана той може да бъде частично или напълно променен.
5/през петия етап на базата на обратната връзка се оценяват постигнатите резултати от индивидуалното консултиране. На този стодий след съпоставяне с набелязания план за действие се реализират постигнатите цели и се обобщават получените ефекти като успешни или неуспешни.
6/ Последният заключителен етап се реализира чрез закрепването в реалната практика на киента на постигнатите резултати от консеултативния п-с.
2. Психоаналитрично направлние в КП
Психоаналитичния подход се основава на учението на Фройд. Според Ф. Психическия живот на човека протича на 3 нива- съзнателно, предсъзнателно и безсъзнателно .На нивото на съзнаваното се намира сравнително малка част от психиката. В резултат на развитието на концепцията си Фройд въвежда 3 структорни компонента, които свързва в топографичния модел на нивата на съзнаниета: Его( Аз), Супер Его ( Свръх Аз), Ид (То).В Психоаналитичната терапия процесът е насочен към укрепване на егото, достигане на независимост от Ид и от Супер Его. Терапичта цели и изменения в Супер егото, което да стане човешко, а не жесток морален стожер, който спира развитието на егото. Класическата психоанализа използва някои техники:
а/Свободни асоциации
б/Трансвер- пренасяне върху терапевта на чувства които клиента е изпитвал към значими за него хора в миналото
в/Анализ на съпротивите- съпротивите по време на терапия могат да бъдат мълчание, конфронтация, забравяне, закъсняване
г/Анализ на сънищата- начин за разкриване на безсъзнателното
3. Поведенческо когнитивно направление
Поведенческият подход се обособява в резултат на развитието на бихевиоризма като направление в Психологията. Бихевиористичната теория се разглежда като всеобхватно учение за законите на човешкото поведение. В о-вата й лежат откритията на Павлов в областта на неврофизиологията и по-специално- условният рефлекс. Личността се разглежда като система от поведение или привички. Самото поведение е поредица от стимули и реакции, които изменят организма така, че стимулите да престанат да предизвикват повече реакции. Развитието е определено като процес на формиране на навици. Много от емоционалните и мотивационни прояви на психическите разстройств се явяват научени, поради което подлежат на промяна. Общата цел- промяна в поведението, която да доведе до промяна в псих. Състояние на клиента се реализира чрез система от методи.
а/Поведенческата оценка или проучването на поведението на клиента е универсален метод и етап на всички консултативни подходи.
б/Релаксация
в/Трениране на асертивност- поведение, което позволява на човек да изразява емоциите и желанията си и да отстоява правата си без да изпитва притеснение и без да засяга интересите на дгугите.
г/Методи на подкрепление
д/Аверсивен метод и метод на наводнението. Тези 2 метода целят преднамерено засилване на страданието на клиента.
Когнитивната терапия се опира на деята, че причините за някои психопатологични състояния се намират в нарушените когнитивни процеси. Промяна в мисленето е основната тези тук. Когнитивно- терапевтичната процедура започва със събеседване, правят се тестове, определч се проблема на клиента, целта е ориентиране в проблема. Когнитивния анализ трябва да помогне за идентифициране на мислите и чувствата на клиента. Някои от когнитивните техники са:
а/Логическо обосноваване б/Разпитване в/Използване на дъска за записи г/Подбуждане на клиента да прави неще, които го плашат
д/Самоконтрол на мислите
4. Екзистенциално- хуманистично направление
Екзистенциалните подходи са насочени към оказване на помощ чрез търсена на причините за проблемите в начина по който приема живота.Екзист...консултиране определя 3 вида битие: а/Външен свят- естествен свят, подчинен на законите на природата
б/Съвместен свят- соц. Свят на общуване м/у хора и групи. в/Вътрешен- уникалният за всеки чов. Начин на възприемане на живота.
Трите вида битие са свързани и здравият психически чов. Е хармонизиран в биологическите си стремежи. Тревогата е реакция на заплахата за съществуване или на ценостите свързани съсъ съществуването. Тя бива нормална и невротична. Е О-вата си екзист...консултитане е насочено към промяна в отношението на клиента спрямо 4 екзистенц... безпокойства
а/Смърт;б/Свобода;в/Изолация;г/Безмислие
ЕК е тематично насочено към пределните екзис... проблеми свързани с тези 4 безпокойства.Хуманистичната психология е в основата на клиент- центрираната терания. Хуманистичната психология разглежда човека като цяло, а не като сувкупност от качества и постъпки. Той е свободен, определен за самоактуализация. Според тази теория всички психолог. Трудности са следствие от блокирането на стремежа към самоактуализация.От тук следва и целта на психотерапията- премахване на препятствията пред самоактуализацията и създаване на условия за личностен ръст.
5. Условия и фактори за ефективно псих, консултиране
Успехът на псих. Помощ зависи от 4 групи фактори, като всеки от тях може да е определящ.
-От клиента- особености на харектера, самооценка, мативираност, доверие в терапията, сътрудничество с терапевта, активност, желание за промяна
-От проблема- вида на проблема, дали обективно може да се реши, частияно или изобщо е нерешим
-От терапевта- умения, харизма, опит, професионализъм
-От метода- дали е правилно подбран
Има голяма вероятност ефектът да бъде повлият от странични, външни или случайни фактори. Критериите за прогрес могат да будат:
-Обективни- подобрение на състоянието на клиента
-Субективни- изменение на отношението на клие