Цели на обучението и образованието

ООбразователни – проследяват овладените от учениците ЗУК

Възпитателни – проследяват нравствените възгледи, идеи и убеждение, какво е нравствено емоционално поведение и отношение.

Развиващи – развиване на познавателните с
ВВъзпитателни – проследяват нравствените възгледи, идеи и убеждение, какво
е
нравствено е
моционално поведение и отношение.

Развива
щ
и – развиване
на познавателните сили и възможностите на учениците, на техните психични процеси, мислене и др.

Начини за о
п
ределяне н
а целите на обучение:
чрез изучаване на учебното съдържание
чрез дейността на учителя
чрез вътрешните процеси
и развитие на ученика
чрез учебната дейност
на учениците

Таксономия на Блум
Знания – запомняне и възпроизвеждан
РРазвиващи – развиване на познавателните сили и възможностите на учениците,
на техните психични
процеси
, мислене и др.

Начини за определяне на целите на обучение:
чрез изучаване на уче
бното съдърж
ание
чрез дейността на учителя
чрез вътрешните процеси и развитие на ученика
чрез учебнат
а дейност на
ученици
те

Таксономия на Блум
Знания – запомняне и възпроизвеждане на научените факти, термини, понятия, правила и др.
Разбиране – преобразуване на материала от една форма
ННачини за определяне на целите на обучение:
чрез изучаване на учебното съдържание
чрез дейността на учителя
чрез вътрешните процеси и развитие на ученика
чрез учебната дейносчрез изучаване на учебното съдържание
чрез дейността на учителя
чрез вътрешните процеси и развитие на ученика
чрез учебната дейност на учениците

Такчрез дейността на учителя
чрез вътрешните процеси и развитие на ученика
чрез учебната дейност на ученичрез вътрешните процеси и развитие на ученика
чрез учебната дейност на учениците

Таксономия на Блум
Знания – запомняне и възпроизвеждане на научените факти, термини, пон
ятия, правчрез учебната дейност на учениците

Таксономия на Блум
Знания
– запомняне и възпроизвеждане на научените факти, термини, понятия, правил

ТТаксономия на Блум
Знания – запомняне и възпроизвеждане на научените факти, тЗн
ания – з
апомняне и възпроизвеждане на научените факти, термини, понятия, правила и др.

Разбир
ане – преобразуване на материала от една форма в друга, интерпретация на схеми, диаграми и др.
Приложени
е

–